Mouvement de recherche et de formation en éducation
Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
Il s'agit aujourd'hui de former chacun des élèves à comprendre, à débattre et à utiliser l'écrit avec facilité. Développer la curiosité intellectuelle, l'esprit critique et l'ouverture aux autres : à cet...
Dans le n° 12, nous avons voulu traiter de Laïcité, d'abord pour combattre le racisme et ses formes culturalistes contemporaines, et parce que derrière les réductions de ce principe à la seule question de l'Islam, se joue tout autre chose, de très...
Quand (re)chercher est indispensable à tout apprentissage.
L'objectif de cette publication est de conceptualiser l'acte de
problématiser, d'en percevoir la nécessité, d'en éclairer le sens et de
proposer des modalités susceptibles...
L'idée de ce Forum initié par l'AFEF a émergé d'un groupe d'associations dont le GFEN. La question centrale qui a traversé la journée a été le frottement entre deux visions du numérique, celle d'un ensemble d'outils efficaces, et celle d'un monde organisé par le numérique. Voici la synthèse des débats » Lire
Les rencontres nationales Maternelle du GFEN auront lieu à Paris le samedi 30 janvier 2021 et questionneront le travail enseignant à l'aune de l'entrée dans le langage des jeunes enfants. Programme disponible » Lire
Tout en respectant la lecture du texte de Jaurès, Julien Cueille a choisi de poser le problème autrement avec ses classes : proposer aux élèves d'écrire ce qu'ils considèrent comme "sacré" pour eux ; puis, ce qu'ils pensent "sacré pour la société". » Lire
L'assassinat de Samuel Paty pose avec acuité la question de l'éducation scolaire, celle du sens du métier d'enseignant et ses impacts sur les mentalités des publics concernés. Pascal Diard s'interroge : au-delà de l'émotion légitime, pouvons-nous encore cultiver un maximum d'esprit critique, nous interroger sur ce qui, à nos yeux, est source de tels crimes ? » Lire
Un appel rédigé par le Collectif Sarthois « Réagir pour la démocratie », auquel s'est associé le GFEN 72. » Lire
Dans la perspective du centenaire de l'Education nouvelle, le GFEN organise des journées d'études du 13 au 15 mai 2021, Ivry-sur-Seine (94) » Lire
Le GFEN a plus que jamais besoin de votre soutien » Lire
"Créer, Penser les processus de création" : un stage énergique du GFEN Arts plastiques, recherche et création avec démarches créées pour cette occasion, dont une déambulation artistique dans Saint-Denis et une exposition avec création orale sur l'exposition. » Lire
Suite à la baisse drastique de la subvention du Ministère de l'éducation nationale qui met en danger l'équilibre financier de notre mouvement, le Secrétariat Général a adressé au ministre un courrier envoyé le 10 septembre » Lire
Reprendre ! Le défi d'une rentrée extraordinaire. Tel était le thème de l'UE du secteur Langues du GFEN qui a réuni cette année 67 participants... malgré les difficultés dues à la crise sanitaire. Vous en trouverez les différentes traces ici
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Chercher, penser, créer, dire : autant d'activités que le GFEN promeut. Mais comment le faire quand les corps confinés individualisent les apprentissages ? Rendons visible ce que nous avons essayé pour dépasser cette contradiction. » Lire
Après la « continuité pédagogique », la reprise de l'école s'effectue au quotidien, dans la rupture, « l'accrochage » et la discontinuité. Notre rubrique évolue. Nous faisons le pari de l'intelligence collective et d'un pas de côté politique et pédagogique pour permettre à nos lecteurs de se faire leur propre opinion. » Lire
Un prof s'interroge : « Jusqu'où supportons-nous de
laisser parler les élèves ? »
Professeur
de philosophie à Montauban, Julien Cueille raconte à l'Obs (19.10.2020) comment il met
en place dans sa classe des débats sur les sujets les plus délicats, y compris
religieux. Exercice périlleux.
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Le dossier Maternelle mis à
jour au 15 avril 2020 présente de nouvelles ressources et de nouvelles rubriques. Le GFEN place l'école maternelle dans son rôle premier,
chronologiquement parlant, et primordial, c'est-à-dire essentiel, de garantir
la démocratisation et l'émancipation
individuelle et collective.
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Poncif, antienne des appréciations
scolaires, souvent replié sur les devoirs à la maison... De quoi parle-t-on ? Cette réalité a une
histoire, recouvre des situations multiples qui gagnent à être explicitées,
appelle des ruptures qui structurent ce numéro.
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Après les rencontres de
janvier, le secteur Maternelle du GFEN a souhaité en garder trace et propose
une brochure de 70 pages en ligne qui regroupe les textes des conférenciers et
des animateurs et animatrices des ateliers.
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L'éducation aux temps du coronavirussous la direction de Stéphane Bonnery et Etienne Douat La
Dispute, 2020
« Il
faut essayer de rester solide car sinon on devient fou »[1]
Rester solide ?
Vaste programme en ces temps troublés !
Et pourtant cette période
interroge, des...
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Les gestes professionnels dans la classe
Ethique et pratiques pour les temps qui viennent
Dominique Bucheton Editions ESF, 2020
Un métier en crise, face aux enjeux actuels
La crise sanitaire a été
l'occasion d'une prise de conscience pour bien des parents : enseigner est
un métier. Métier actuellement malmené, nous...
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