Mouvement de recherche et de formation en éducation
Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
Dans un contexte d'interrogation sur le devenir de l'école maternelle, le n° 169 de Dialogue vise à rappeler que cette école a déjà une longue histoire et qu'elle a connu d'importantes transformations. De quelles évolutions a-t-elle besoin...
Les secteurs Arts plastiques, Ecriture & Poésie, Langues, Philosophie, Sciences, les groupes locaux du GFEN, ainsi que le LIEN organisent des universités et des stages d'été ou de préparation de la rentrée. Embarquez ici
Après les rencontres de janvier, le secteur Maternelle du GFEN a souhaité garder trace de celles-ci et vous propose une brochure de 60 pages en ligne. Elle regroupe les textes d'ouverture et de clôture, les ateliers de pratiques GFEN et la...
Les ateliers d'écriture se développent sur tous les terrains. CPO s'interroge sur le rôle et les enjeux des ateliers, sur la dimension émancipatrice et transformatrice de l'écriture en atelier, mais aussi sur les risques d'instrumentalisation de...
Réunis à nouveau le 16 juin, celles et ceux qui font l'école maternelle au quotidien continuent d'être mobilisé-e-s et préparent un forum, au sens premier du terme, réunion et débat publics, carrefour de points de vue, regards croisés... un forum porté par le GFEN, l'ICEM, l'AFEF, le CRAP, les CEMEA, le SE, le SNUipp , le SGEN et bien d'autres organisations, syndicats, collectifs. Il aura lieu le 17 novembre... » Lire
En Roumanie du 20 au 26 juillet, l'objet de ces rencontres est d'inventer et de mettre en oeuvre, à l'école et ailleurs, des formes de travail (ateliers, démarches, débats, écriture collective, tables-rondes) qui permettent d'apprendre dans la collaboration plutôt que dans la compétition, l'action plutôt que la docilité ; pour que se construisent dans le même temps démocratie et savoirs.
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Le 26 mai se déroulaient à Ivry sur Seine les 11èmes rencontres nationales sur l'aide du GFEN. Dans une période où les annonces ministérielles visant à « réformer » notre système éducatif se succèdent, nombre de participants à cette journée ont trouvé salutaire de se poser et réfléchir collectivement aux problématiques proposées.
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La dernière réunion de l'ANLCI dont le GFEN est membre s'est déroulée le 15 mai à la bibliothèque de la cité des sciences et de l'industrie. Au programme : le projet de pacte national pour agir ensemble contre l'illetrisme et la présentation du film de Philippe Worms "les orages, ça finit par passer".
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360 étudiants MEEF2 du 1er et 2nd degré de l'ESPé Centre Val de Loire ont participé aux journées de formation proposées par les militants des mouvements d'éducation populaire et d'éducation nouvelle sur le thème "la place du projet, le travail d'équipe et la dimension partenariale au service de la réussite de tous".
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Déstructuration de la voie générale et mise à mal de la voie technologique, introduction massive du contrôle continu dans le baccalauréat, adéquation forcée de l'orientation des élèves aux capacités du supérieur (« Parcoursup »), refonte d'ampleur des programmes, la réforme du lycée voulue par M. Blanquer réduit l'offre d'enseignements et fait voler en éclats les classes de Première et de Terminale... » Lire
Le dossier Maternelle mis à
jour au 1er janvier 2018 présente
de nouvelles ressources et de nouvelles rubriques. Le GFEN place l'école maternelle dans son rôle premier,
chronologiquement parlant, et primordial, c'est-à-dire essentiel, de garantir
la démocratisation et l'émancipation
individuelle et collective. La question de l'école est en effet une question
éminemment politique et nous devons nous pencher sérieusement à...
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Christine CLEMENS-CORBI et Agnès MIGNOT
- L'album de littérature étrangère : regards croisés de formatrices. APLV. Les langues modernes.n°1 2018
Isabelle LARDON
- Ces Assises ne s'adressaient à personne, Lea.fr (Nathan), 16 avril 2018
- L'école maternelle ouvre l'esprit des citoyens de demain, La Montagne, 4 avril 2018
- Des assises de la maternelle... qui...
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On entend beaucoup dire que les « fondamentaux » ne
seraient pas solidement assurés pour de trop nombreux élèves dans le système
scolaire français. En témoignent les mauvais classements de ces élèves - et donc
de ce système - produits par les évaluations internationales de type PISA, dans
des registres déterminants comme la bonne compréhension d'un texte ou bien la
maîtrise des « bases » - autre mot valise - outils de...
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Contribuer au développement professionnel du formateur, GFEN Dijon, Chronique Sociale, 2017
"Apprendre des apprenants". Affirmation démagogique ou Volonté de
comprendre les fondements de la relation pédagogique en partant d'un
angle impertinent ?
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Ce dossier spécial est un outil destiné aux enseignant.es du primaire. Il est le fruit d'un travail collaboratif entre une équipe de formateurs (ESPE, CPD, PEMF, CPC) et de professeurs des écoles qui expérimentent les situations proposées.Ce dossier se décline en quatre thématiques- Les fiches APSA (Activités Physiques et Sportives Artistiques) qui sont des fiches pratiques élaborées avec des collègues du premier degré...
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Gatien Elie, adhérent du GFEN et membre du Bureau National publie :La Plaine : Récits de
travailleurs du productivisme agricole
Gatien
ELIE éditions Amsterdam 156 p, mars 2018, 12 €Dans la plaine de la Beauce,
région spécialisée dans la céréaliculture intensive, la
modernité technicienne n'admet guère de critiques. Nuisances
...
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