Dialogue n° 170 - Eros et logos. Education et sexualité

		Dialogue n° 170 -  Eros et logos. Education et sexualité
Version papier (8 €) Version numérique (8 €) Télécharger		La sexualité, dans tous ses états et dimensions, intéresse l'éducation nouvelle. Les discours produits posent des questions socialement vives, enjeux de batailles politiques. Centrées essentiellement sur le champ scolaire, les contributions à ce numéro s'organisent autour de trois grandes thématiques : - L'éducation à la sexualité. Ses différents aspects : biologique, affectif, social, sont à construire avec les élèves. - La jouissance d'apprendre. Le désir de savoir se noue dans la continuité entre curiosité intellectuelle et curiosité sexuelle. En tant qu'émotion, la sexualité occupe une grande place dans les processus d'apprentissage et de création. - Les questions de genre. Le genre qui se construit dès la maternelle. Le genre qui informe la langue, son orthographe et sa grammaire. Chaque fois, ce qui intéresse, c'est recentrer la réflexion sur la question politique, sur sexualité et position de pouvoir. La sexualité, l'amour, sont des pratiques socialement construites. Il s'agit alors d'éduquer à un rapport au monde, émancipateur. Ce numéro de Dialogue apporte sa contribution à ces réflexions. octobre 2018, 52 pages, 8 €

Sommaire

• Éduquer à la sexualité en 2018 : une pratique émancipatrice !
  Geneviève GUILPAIN
  
  
• «Maître, comment on fait les bébés ?»
  Damien SAGE
  
  
• «Demande à...» Note d'audition de l'émission «Le téléphone sonne» consacrée à la sexualité des adolescents
  par Jean-Jacques VIDAL
  
  
• Cinéphilosopher pour réfléchir sur la sexualité au lycée : l'étude de Spartacus de Kubrick
  Rémy DAVID
  
  
• Paroles d'infirmières d'établissements scolaires
  Interview par Jean-Jacques VIDAL
  
  
• Paroles pour adolescents ou Le complexe du homard de Françoise Dolto, Catherine Dolto, Colette Percheminier
  Note de lecture par Josette MARTY
  
  
• Un savoir bien singulier : la sexualité de l'humain
  Gilbert JEANVION

• Le genre en maternelle : pourquoi se poser la question ? comment l'aborder ?
  Damien SAGE
  
  
• Aborder la question de genre dans une classe de CE1 en Rep + au fil de la vie de la classe
  Jany VIDAL
  
  
• L'écriture est-elle sexiste ? Nous n'enseignerons plus que le masculin l'emporte sur le féminin
  Manifeste
  
  
• L'écriture est-elle sexiste ? Elle inclut quoi, l'écriture inclusive ?
  Eveline CHARMEUX
  
  
• Point de côté d'Anne PERCIN
  Note de lecture par Valérie SULTAN

• Édito
  Diana DRAGHICI (GROEN)
  
  
• Va multumesc România
  Étiennette VELLAS (GREN)
  
  
• Faire de l'éducation un art social
  Diana DRAGHICI (GROEN)
  
  
• Retour en Haïti
  Lorson Ovilmar (IEPEN)
  
  
• La métaphore du fleuve
  Pascale Lassablière-Hilhorst (GBEN)
  
  
• Du neuf au bord du Danube
  Charles PEPINSTER (GBEN)
  
  
• La rencontre des territoires partagés et leur analyse
  Pascale BELLEFLAMME (GBEN), Claire DESCLOUX (GREN)
  
  
• Pano, poulies et cordes : savoirs et éthiques au coeur de nos engagements
  Catherine LEDRAPIER (GFEN)
  
  
• Écologie, qui sont les experts ?
  Michel NEUMAYER (GFEN)