Dialogue n° 146
Valérie Pinton | le 03/05/2013 00:00
Familles Ecole Quartier, pour une dynamique éducative
Actes des 5èmes rencontres nationales sur l'accompagnement, St Denis,17...En savoir plus
Mouvement de recherche et de formation en éducation
Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
(septembre 1977)
Cimaz Jacqueline |
Pourquoi un dossier « parents » |
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I. Pour poser les problèmes |
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B.N. du GFEN, Josette Jolibert, Pierre Laborie, Jacqueline Cimaz |
Des textes... Une orientation vers l'action |
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II. Des constats, des questions, des témoignages |
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Collectif (avis) |
a) Les parents déjà militants GFEN ou non, qu'en pensent-ils |
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la C.S.F—Ecole et famille |
b) Le point de vue des organisations ouvrières..: Les avis de ..... |
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Michel Claude |
Les travailleurs et l'école |
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Jacob Joseph |
La CFDT et l'éducation permanente |
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Collectif (avis) |
c) Les enseignants, qu'en disent-ils Les avis de... |
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lll. Des expériences |
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Collectif |
Essai de travail en commun à l'école maternelle Port-Boyer |
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Le Marre Élise |
Une expérience de liaison enseignants-parents |
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Borel Rose et Poulin Josette |
Les relations avec les parents : quels soutiens ! |
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Millot Raymond |
L'école, agent de changement : l'expérience de la Villeuve-de-Grenoble (extraits) |
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Laborie Pierre |
Comment intégrer progressivement les parents |
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Fenoy M. |
L'élargissement du Conseil de classe |
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Portefaix Maguy, Ambite Vincent |
Les parents d'élèves et le C.E.S |
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Gilles Alain |
La participation des délégués de parents au conseils de classe |
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Brunet François |
Une participation vécue... La commission pédagogique au Conseil d'administration d'unCES |
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Brunet François |
Coordination des parents-délégués FCPE |
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IV. Pour demain, que faudra-t-il faire ? |
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De nouvelles parutions à lire (Hors dossier) |
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Gloton Robert |
Le point de vue |
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Le GFEN vous informe |
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Coux André & Janine, Bonhomme Nicole, Gomis Sylvère |
Pédagogie de la réussite et contrôle continu dans les CET (compte-rendu- Commission GFEN du Technique) |
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Commission Poésie |
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Gloton Robert |
Le point de vue de -- p. 3 de couverture |