Dialogue n°103

N° 103 - Collège, diversifier ou démocratiser l'accès au savoir


dialogue 103

février 2002, 48 pages, 2 €




Sommaire

Editorial

  • Edito
    Jean-Yves Rochex

Analyse

  • La réforme du collège a eu lieu
    Michel Breut

  •  Penser ensemble pour y pouvoir quelque chose
    Michel Breut

Paroles

  • Echos du collège expérimental de la Sarthe
    (Eric Demougin

  • De l'évidence des bases à la difficile question d'apprendre
    (Marie-Alice Médioni

  • Points de vue croisés
    Marie Serpereau et Jean-Marc Soulié

  • Ecole collège, histoire à cinq voix
    François Biichlé

Pratiques

  • Enseigner l'histoire géographie au collège
    (Romuald Chollet

  • Toute école est une école expérimentale
    Laurent Loiseau

  • Parcours d'évaluation
    Fabien Puzenat

  • Solidarité dans les apprentissages ? Autour d'un défi pour le collège
    Odette et Michel Neumayer

  • Educateur et enseignants, pourquoi travailler ensemble ?
    Alain Guézenar

  • Jour de rentrée. Les cinq premières minutes, un rituel à construire
    Jacqueline Bonnard

  • Place du service social dans le rapport à l'apprentissage de l'élève de collège
    Lucette Demouveau

  • Une action "groupe de besoin en maths"
    Gilles Deguet

  • Le collège, conceptions et tensions
    Jacqueline Bozon Patard

Repères

  • Discussions de travail, discussions en travail
    Collectif d'écriture Nantes

  • Du partage du pouvoir au travailler autrement
    Anny Gleyroux-Ducom

Témoignage

  • Bourdieu, déchiffreur du masqué
    Odette Bassis

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