Dialogue n° 169 - La maternelle. Enjeux d'hier et de demain

		Dialogue n° 169 -  La maternelle. Enjeux d'hier et de demain
Version papier (0,40 €) Télécharger gratuitement		Dans un contexte d'interrogation sur le devenir de l'école maternelle, le n° 169 de Dialogue vise à rappeler que cette école a déjà une longue histoire et qu'elle a connu d'importantes transformations. De quelles évolutions a-t-elle besoin aujourd'hui ? Le numéro cherche à alimenter un débat renouvelé sur ses enjeux : - Comment peut-elle contribuer à faire régresser la ségrégation scolaire ? - Comment peut-elle assumer son double rôle de première instance de socialisation et d'apprentissage ? - Comment peut-elle organiser une confrontation positive à l'altérité ? - Comment peut-elle inscrire le petit enfant dans l'aventure humaine des savoirs ? Bref, comment peut-elle être un lieu essentiel de construction de la personne et de la pensée ? juillet 2018, 52 pages, 8 € > 0,40 €

Sommaire

Editorial

• La maternelle en jeu  Lire
  Jacques BERNARDIN

Des enjeux  Extraits

• L'école maternelle, une école pour la petite enfance
  Viviane BOUYSSE
  
  
• Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle
  Christine PASSERIEUX
  
  
• L'école maternelle est fondamentale parce que c'est à l'école maternelle qu'on apprend à apprendre l'école
  Élisabeth BAUTIER Christine PASSERIEUX

Des enseignements Extraits

• Des objets sonores pour inventer et écrire un concert en maternelle
  Sophie REBOUL
  
  
• Athlétisme en maternelle : des actes et des pensées pour nos élèves et pour nous
  Claire PONTAIS
  
  
• Vies tranquilles
  Hélène COHEN-SOLAL
  
  
• Des savoirs dès la maternelle ? Oui, mais lesquels ?
  Catherine LEDRAPIER
  

Le cahier du LIEN  Extraits

• Édito Étiennette VELLAS (GREN) et Michel NEUMAYER (GFEN)
  
  
• L'enfant, un primo-arrivant ?
  Eugénie ELOY (GBEN)
  
  
• Jardins d'enfants du canton de Genève
  Interview de Yolande HAUSER
  
  
• L'approche par la situation (RFA et Luxembourg)
  Mélanie NOESEN (GLEN LUXEMBOURG) Kerstin HOPP
  
  
• À Genève, «L'école active»
  L'équipe pédagogique de L'école active

La vie de classe  Extraits

• Apprendre à penser en réalisant un puzzle : une pratique coopérative et langagière
  Jean PERBET
  
  
• Qu'on laisse la parole aux ATSEM
  Interview par Marie-Pierre DUBERNET
  
  
• Apprentissages collectifs et individuels : quelles pratiques enseignantes ?
  Damien SAGE

Le secteur Maternelle du GFEN  Extraits

• Défendre et transformer l'école maternelle : des Rencontres nationales pour que la maternelle fasse école
  Secteur Maternelle
  
  
• Apprendre à comprendre dès l'école maternelle» : quand un projet d'écriture participe du projet d'un secteur
  Isabelle LARDON et le secteur Maternelle