Dialogue N°108 - Des idées qui ont la vie dure

Dialogue n° 108
Des idées qui ont la vie dure

Edito

Edito (Odette et Michel Neumayer)

Pratiques

• "J'ai tout essayé..." (Maria-Alice Médioni)

• "Les élèves ont changé... On ne peut plus faire les mêmes choses... sauf bousculer dès la première séance" (Jacqueline Vahé-Desgrouas)

• Avec l'Education Nouvelle, on construit mais on ne s'entraîne jamais... (Clarisse Blanchaud)

• "L'art contemporain, on n'y comprend rien". L'entrebaillement du tableau (Hélène Cohen-Solal)

• "On ne peut pas travailler avec les parents, car ils ne viennent pas aux réunions" (Josette Fontaine)

• L'évaluation serait donc nécessaire aux apprentissages ! (Jean-Louis Cordonnier)

• Des pratiques qui ont la dent longue. Un livret de liaison pédagogique comme prétexte à la transformation des pratiques (Cathy Bellan, Guy Bonin, Patricia Bonin et Valérie Tatéossian)

• Les paradoxes contre la doxa ou l'Education nouvelle contre les savoirs prescrits (Léna Grigoriadou)

• Quelques idées reçues sur l'atelier d'écriture. L'atelier d'écriture, au service de l'acquisition des savoirs en STT (Sylvie Cordesse-Marot)

• "Des représentations des élèves aux situations-problèmes : quelle logique de construction ?" (Olivier Brignon, Gérard De Vecchi)

Analyses

• "C'est toujours le prof qui sait la réponse..." (Marie Serpereau)

• "Tu comprends, les enseignants ne peuvent pas faire ce qu'ils veulent, il y a les programmes..." (Maria-Alice Médioni)

• "Ecole maternelle : La socialisation, un préalable ou une construction scolaire ?" (Christine Passerieux)

• "Quand un élève est en difficulté, il faut lui apporter une aide individuelle" (Michel Breut)

Notes de voyage

• Deuxième Forum Mondial de l'Education (Marie-Claude Charpentier)

Notes de lecture

• "Animer un atelier d'écriture. Faire de l'Ecriture un bien partagé" (Josette Marty-Minière)

• La presse des jeunes (Colette Charlet)