DIALOGUE

Dialogue n° 115-116 - La lecture dans tous les sens

Edito : Faut-il être nostalgique du passé ? (Jacques Bernardin)

– Les malentendus face à l’apprentissage (Jacques Bernardin)
– Didactique de l’écrit : simplifier la langue ou la présenter dans sa complexité ? (Laurence Pasa, Jacques Fijalkow)
– Le Fabulaire du Lectorant. La lecture est une oeuvre d’art (Pierre Colin)
– Libr’enfant, une librairie militante (Alain Fievez)
– Brûler les livres (Valère Novarina)
– Variations sur l’ordre et la norme (Odette Toulet)
– Lire pour d’autres. La revue de presse (Valérie Pinton)
– Peut-on lier apprentissage du code et construction du sens de la lecture ? (Pascale Billerey)
– Pour une continuité entre la maîtrise de l’oral et l’initiation à l’écrit (Marie-Claude Sallemand)
– Apprendre à lire dans la littérature, une nouvelle méthode ? (Dominique Piveteaud)
– Les textes philosophiques sont-ils lisibles ? Hélène Degoy, Cécile Victorri, Nicole Grataloup, Julien Cueille, Nicolas Léchopier, Geneviève Guilpain)
– Que la lecture et l’écriture soient fête (Sylviane Maillet)
– Carnet de voyage. Le groupe de travail “lecture/écriture” du GFEN Isère (Frédérique Maïaux)
– Au-delà de l’oralisation, lire pour dire (Marie Serpereau)
– Journal du regard (Hélène Cohen-Solal)
– Ecriture spatiale, lecture spéciale. Le cas du “dessin industriel” (Francis Tiedrez)
– J’aime pas l’odeur du calfat, j’aime lire les hors-sujets (Méryl Marchetti)
– De bouche(s) à oreille(s) (Dominique Veaute, Catherine Métais, Sophie Mast)
– Entrer dans l’écrit au cycle 1 et 2 (Martine Lacour et Yves Béal)
– Un Goncourt pour les lycéens (Interview d’Anne-Marie Cailly par Martine Vergeot)
– Lectures en Français. Langue étrangère (Marie Blaise)
– Porteurs d’espoir : les livres (Odette et Michel Neumayer)
– Rencontrer un écrivain (Maria-Alice Médioni)
– Je suis bonne en orthographe parce que je suis curieuse (Joëlle Cordesse)
– Entrer dans une bibliothèque, oui… et après ? (Christine Jeansous)
– Une lecture de Peter Handke (Nicole Grataloup)
– Lecture d’un parcours ou quand entrer dans l’écriture transforme (Marlène Mercier)
– L’atelier et la création (Christine Jeansous)- Un mauvais titre pour un remarquable petit livre (Pierre Frackowiak)

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