Maternelle

Apprendre à l'école. Apprendre l'école.

Des risques de construction d'inégalités dès la maternelle

Equipe ESCOL, sous la direction de Elisabeth Bautier

Cet ouvrage étudie les pratiques scolaires en maternelle afin de comprendre comment peuvent, se construire, dès les débuts de l’école, les habitudes de travail et la socialisation intellectuelle nécessaires à la construction des savoirs et à la poursuite d’une scolarité. Il met en évidence les sources de difficultés rencontrées par les élèves, notamment ceux de milieu populaire, dans leur confrontation avec les activités et les situations d’apprentissage. Il propose une analyse détaillée des pratiques et donne à percevoir les chemins à renforcer pour favoriser la mise en réussite de chacun et de tous. S. Chevillard, C. Joigneaux et C. Passerieux membres du GFEN ont contribué à ce livre.

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