Revue du GFEN Normandie-Centre et d'Eure-et-Loir

Dans la famille à l’école : Education et Autorité

GFEN Normandie-Centre

La constitution du lien social

Penser nos pratiques autour de l’autorité (Jacques Constant)

“Autorité” : quelle définition ?
Une pratique de psychiatrie (d’hôpital de jour)
Les phénomènes d’autorité dans les troubles de l’identification chez les enfants et les adolescents
Les phénomènes d’autorité dans les troubles d’identité
De la nécessité de la théorie
Vers une conclusion ?

 Lire ça sert à grandir… (Christine Nicolas)

La pensée de l’enfant psychotique
La finalité de la lecture
L’acte de lire
Mes aides à l’apprentissage :
en fonction de la situation institutionnelle
à propos du support d’apprentissage
à propos de l’acte lexique
à propos de la finalité : le plaisir du livre

L’ordre symbolique, condition du sujet : la dialectique du même et de l’autre (Jean-Yves Rochex)

L’ordre symbolique, contrainte d’espèce
Lien social et ordre politique
La dialectique du même et de l’autre au coeur de la dialectique activité et subjectivité
Ecole-famille : fonctions sociales et fonctions symboliques

Travail réel-travail prescrit : la construction du sens (Yves Clot)

Pour que le prescrit existe l’informel doit exister
Quelle est la nouvelle organisation du travail
Prescription de la subjectivité
Crise de la gestion et crise du sens de l’activité
Quel rapport avec l’éducation

Révolution biographique, exclusion et dévitalisation du lien social (Jean-Yves Rochex)

Indivualité et lien social d’hier…
… à aujourd’hui !
Révolution biographique et dévitalisation du lien social