DIALOGUE

Dialogue n° 153 - Enseigner, apprendre avec le numérique ?

Ce numéro de Dialogue interroge les effets du développement du numérique et rend compte de pratiques d’enseignement et de formation utilisant ses outils.

Quels types d’apprentissage peuvent en profiter ? Quelles conditions pour qu’ils aient de l’efficacité ? Quelles transformations des langages, de l’imaginaire, de l’éducation ? Quelles nouvelles possibilités offertes ?

Se gardant de toute illusion sur la réduction des inégalités par une simple introduction du numérique dans les classes, les auteurs rendent compte d’usages pédagogiques de quelques uns de ses outils, les commentent et les analysent ; que ce soit l’utilisation d’un blog ou celle de la visioconférence au service de l’apprentissage d’une langue étrangère, un travail sur des tablettes tactiles en élémentaire, la mise en oeuvre d’un atelier collaboratif à l’université, la mise en ligne de cours pour répondre aux difficultés scolaires des élèves…

La troisième rubrique du numéro focalise la réflexion sur la formation des enseignants ; dans quel cadre théorique se situe l’usage du numérique ? Comment utiliser les outils en formation ? Articuler formation en coprésence et à distance ?…
Les auteurs y décrivent des pratiques et projets nés de ces nouvelles possibilités : création d’un ouvrage numérique pour se former et construire des séquences pédagogiques, dispositif hybride néopass@action,
plate-forme de formation en ligne…

Entre bonheur et risque, le numérique est et sera ce que nous en faisons et ferons.

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Editorial
Un dialogue opportun – Michel BARAËR

Le numérique, sens et mutations
Apprentissages et technologies numériques  – Entretien avec André TRICOT
Avec le numérique, nous sommes dans l’obligation de repenser l’éducation  – Bernard STIEGLER
Numérique : quelle révolution ?   – Patrick RAYMOND
Numérique : le bonheur et le risque   – Michel NEUMAYER
Les objets du numérique : vers un autre mode de pensée ?    – Margit MOLNAR
Vers l’atelier mutantiste   – Méryl MARCHETTI
Rencontrer Mathias Richard – Josette MARTY

Apprendre avec le numérique ?
Bloguer pour débloquer. Accompagner les élèves autrement pour l’apprentissage d’une langue   – Sylvain GALY
Qu’est-ce que l’usage du numérique peut apporter à un travail collaboratif ?   – Michel BARAËR
Deux usagers témoignent    – Anne-Laure MICHEL et Tristan MUZARD – interviewés par Michel NEUMAYER
Chacun cherche son tchat. Un projet franco-espagnol de correspondance numérique   – Sylvain GALY
Comment remonter le temps avec une tablette tactile (ipad) ?    – Marie-Pierre DUBERNET
Apprendre avec des cours en ligne : une illusion ?   – Patrick RAYMOND

TICE et modèles d’enseignement-apprentissage
Former des enseignants avec le numérique ? La formation en ligne pour les enseignants. Comment articuler présentiel et formation à distance ?   – Jacqueline BONNARD
Vidéo, formation, hybridation… à quelles conditions ?  –  Isabelle LARDON
De l’usage d’un dispositif hybride, Néopass@action, en formation continue  – Isabelle LARDON
Un ouvrage numérique à destination des professeurs d’enseignement de la technologie   – Jacqueline BONNARD
Hommage à Pierre ColinHommage à Pierre Colin    – Intervention de Michel DUCOM

Poétique et cybermondes
Quand la poésie déménage Pierre COLIN – Articles publiés par Pierre COLIN dans Dialogue