DIALOGUE

Dialogue n° 202 - Repenser l’inclusion pour repenser l’école

octobre 2026, 48 pages

Sommaire

Prélude

Au fil de ma motivation vacillante Bioletta M.

Éditorial

Inclure chacun et chacune dans une école pensée pour toustes. Le collectif de la rédaction  Lire l’édito

Repenser l’inclusion…

Où en sommes-nous en formation concernant l’inclusion ? Isabelle DUCOS-FILIPPI, Sabine PESIER
Quelle inclusion dans quelle école ? Anne LABORNE
Fourmillement; Sophie REBOUL
Qui doit inclure qui ? Pascal DIARD
Les dispositifs d’autorégulation. Comment la Haute Autorité de Santé ne respecte pas ses propres règles François GONON

… vers une école vraiment pour toustes

Regards croisés : chronique d’une expérimentation au sein de collèges du Val-de-Marne. Aurélia NAHOUM Mathieu BAL-VOIRAT
L’école inclusive, une promesse trahie Interview de Frédéric GRIMAUD par Sophie COURAULT
C’est nous qui sommes handicapés. Jean-Louis CORDONNIER
La danse : une dynamique inclusive. Sophie NONNET
Apprendre entre et avec les langues Décoloniser nos langues, nos savoirs, nos esprits. Labos de Babel Monde
Les invisibilisés de la République Joëlle CORDESSE. Jean-Louis CORDONNIER

Postlude

Quand le hors norme questionne la norme. Patrick RAYMOND
Le handicap, un objet de savoir. Anne LORHO

Note de lecture

Sous le dur métier, le beau travail ? Manuel Perrenoud et Thierry BOUCHETAL Lu par Étiennette VELLAS
Les paradoxes de l’éducation. Maria-Alice MÉDIONI Lu par Sophie REBOUL

Cahier du LIEN

Dessiner les mots, peindre les pensées, traverser les frontières, pour oublier la guerre ! Claire DESCLOUX (GREN) Ghoussoune WAHOUD (École Esprits Libres – Liban)