Rupture de stock
Février 1984
Bassis Odette Edito
Bassis Henri Schéma de la démarche-exploration du concept de recherche
Picard Joëlle Un âge d’or pour la recherche
Rayna Sylvie Des bébés chercheurs (CRESAS)
Charlot Bernard Recherche, formation, apprentissage
Guillaume (4a1/2) Émilie en Angleterre
Bureau National Réflexions : Tous chercheurs
Marty-Minière J. Nous inventons le hasard
L’Université de Juillet 1984
* Duny André J’observe, tu observes, il observe..et si nous observact-ions ?
Jacquard Albert Compréhension et modélisation
Perolat Y-Daniel Moi et les ordinateurs interview par Paul Recoursé
Le monde vu par les enfants
Velin Françoise Le lieu et l’essence du jeu et de la culture
Monte Michèle L’enracinement des phrases des créateurs parlent de leur création
Colin Pierre Petit Poucet à l’école
* Nony-Ducom S Je cherche, donc je transforme « Atelier » sur la recherche (ni démarche ni exploration »)
Charlet Colette Mais où est donc passé Julien ?
Schiff Michel Tout enseignant peut être un chercheur ès-intelligence
pages roses Stages de Pâques Radio-récré en Collège de Montauban
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Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et l‘audit de surveillance du 7 juillet 2023 nous a permis de conserver notre certification.
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