DIALOGUE

Dialogue n° 50 - Le Français ça s'prend

Ducom Michel – Edito
Duny Françoise – Argumenter.  ( Là où les mots servent l’action ..et la transformation )
Piveteaud Dominique – De la nécessité d’écrire pour dire. ( L’écrit comme moyen de communication à l’école maternelle)
Dion Jeanne – Quand les “fautes” du passé sont les “règles” d’aujourd’hui (ou la pratique de l’orthographe comme conquête de la liberté )
Picard François – La sauce et la salade
Bassis Henri – la proposition subordonnée infinitive
Legagne Yann & Bernardin J.- Boby et l’orthographe
Extrait du cahier GFEN Normandie N° 11 (janv.83)
Epsztein Pierrette – Sur une aile de papillon (ou tous capables en arts plastiques)
Zummo O.  & Neumayer M. – Notes sur un travail en cours
Lacarrière Cl.  – P. Ponge et la classe de SES
Bellatore André – La parodie du Petit Nicolas
Un projet d’écriture en classe de 5eme
Hénaux Bernard – A propos de la lecture.   ( 8 situations d’animation)
Béal Yves – Je m’appelle Ahmed, Fatima ou Pedro
un projet d’écriture en classe d’initiation
Morel Milie – Étranges étrangers…vous êtes de notre classe, vous êtes du pays ( École à Bourgoin 38)
Baraër Christine – Les auteurs du passé: démodés ?  ou  Quelle situation vraie de lecture critique en lycée technique
Pommier-Seinteignant – Marianne Sociolinguistique et expression
Villeneuve Anne – Au LEP de Port Louis (Morbihan)
Lire Écrire Produire
Rousset Chr. & Ardillier M. – Des mots pour le dire aux mots pour l’écrire (Démarches en CE & CP )
Colin Pierre – La métaphore effervescente (un atelier d’écriture pour adultes)
Dalongeville Alain “Ton poème, il vaut pas une mitraillette” ou  texte reconstitué en 5eme (Aragon: “les ponts de Cé”)
Pages roses Alain Monclus – Stage Arts plastiques de Lacanau

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