DIALOGUE

Dialogue n° 52 - Collège, savoirs, vie coopérative

– Éditorial (Sabine Laschkar)

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– Une pédagogie de projets… pourquoi faire ? (Jacques Bardiès)
– Tous pour UN, un pour TOUS ! Comment ça s’apprend, changer ses pratiques ? (Sylvie Nony)

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– Je spic anglais plus que you pense! (Joëlle Picard)
– Qui a peur de la tectonique des plaques ? Démarche en géologie et géographie (Michel Bonnal)
– Pithé quand ? Pithé quoi ? Ah oui ! H. Erectus ? (Jean-Louis Cordonnier)
– “Les Math …eurs font de la géométrie!” (Denis Kayser)

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– Demandez “la connaissance du berceau au tombeau”. Interview de Jean Laulhère (Marc Zerbib et Raymonde Kayser)
– “On n’est pas des machines”, Extrait de la brochure “Le travail des ouvrières de l’habillement” (CGT)
– “Joëlle retourne grimper sur ton cocotier” (Alain Rio)
– Et si apprendre (soi-même) c’était (avoir à) apprendre aux autres (Michel Huber)

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– “L’enfant, l’ordinateur et l’apprentissage, (à propos à partir du livre de Seymourt Papert : “le jaillissement de l’esprit”) (Maurice Tamisier)
– “Quels savoirs en français aujourd’hui à l’école élémentaire?” (Hélène Romian)
– Et si les parents écrivaient
– Parabole égocentrique : vivre et comprendre une démarche d’éveil (Jean-Pierre Geslin)
– Tous capables … d’être médecins (Jean-Luc Roubier)

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