automne 1998, 52 pages,
Editorial
L’Odyssée de l’écriture (Pierre Colin)
Repères
– L’invention de l’atelier, métaphore de la création (Dominique Barberet-Grandière) – Ecrire, la posture de l’animateur (Pierre Colin) – Les ateliers de l’imaginaire : mises au point et cartes sur tables ! (Michel Ducom) – Du vécu à l’animation de l’atelier d’écriture (Serge Tadier)
Pratiques
– L’imaginaire pour construire le monde (Martine Fochesato) – Rencontre avec les mots des autres (Sylviane Maillet) – Dire-Lire-Ecrire (Annick Jay-Carré) – « Pas besoin d’être écrivain pour qu’ils écrivent » (Liliane Lefèvre) – Entrer dans la littérature poétique dès la maternelle (Alain Miossec)
Note de lecture
– Odette Bassis : se construire dans le savoir à l’école, en formation d’adultes (Jacques Bernardin)
Paroles
– Dialogues sur la création. Questions d’enfants. Réponses provisoires (Pierre Colin) – L’entretien psychologique : De l’écrit, comme pratique symbolique où résonne l’oral (Véronique Miossec) – Ca parle dans ma tête, ça écrit dans ta main… » (Michel Perrin) – Le message de la littérature occitane (Félix-Marcel Castan) – Une écriture d’urgence : la mémoire du journaliste militant (Charles Silvestre) – Hommage à Fernand Oury
Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et l‘audit de surveillance du 7 juillet 2023 nous a permis de conserver notre certification.
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