Dialogue n° 93

N° 93 – Devoir de mémoire, travail d’histoire

été 1999, 52 pages, 2 €

Sommaire

Editorial

 Edito (Odette et Michel Neumayer)

Pratiques

Quand les élèves créent eux-mêmes l’événement historique ! Pascal DiardLa mémoire des familles : un trésor à partager Françoise ColombLa démarche d’histoire serait-elle comme un rêve, mais les yeux ouverts ? Jean-Pierre GhesquièreLes visionnaires de Bigorre Jean-Pierre Ghesquière »Nous voulons leur transmettre un esprit rebelle… » Interview de Raphaël et Dolorès DasiEt si nous vivions une époque formidable ?Michel Huber »La mémoire ne tranche aucune question ». Atelier « Travail de mémoire » à ‘Thorens les Glières » Josette Marty-Minière

Repères

Traquer dans la mémoire des savoirs leur portée émancipatriceOdette BassisEntre histoire et mémoire Gérard CrespoIntimité du politique. L’atelier « exo-biographique »Dominique GrandièreL’identitaire, notion conflictuelle et ambigue Jean-Pierre CottonRencontres sans histoire(s) ? ou pourquoi et comment faire encore du franco-allemand ?Christian Alix

Paroles

Quand l’enseignement de l’histoire se fait transmission de la citoyenneté Interview d’Alain DazironEnseigner l’histoire à l’école élémentaire Interview de Brigitte Besson par Pascale Billerey »… Interdire la dictée de notes en histoire »(Michel Ducom »Variations pour mémoire » Odette Anna Toulet »… Ce que l’on sème risque de lever… »Interview de Jean RojatHistoire de la perte d’un savoir Maurice CramponMémoire brouillée. Histoire singulière et plurielle de la guerre d’Algérie Roger Bunales « Vous dire ce que j’ai enduré non pas pour me plaindre, mais pour vous protéger…) Interview de Charles Jeannin, résistant et déporté

Notes de lecture

« Les identités meurtrières », de Amin Maalouf Marie Serpereau »L’objet du siècle », de Gérard Wacjman Odette Anna Toulet