Dialogue n°103

N° 103 – Collège, diversifier ou démocratiser l’accès au savoir

février 2002, 48 pages, 2 €

Sommaire

Editorial

Edito Jean-Yves Rochex

Analyse

La réforme du collège a eu lieu Michel Breut Penser ensemble pour y pouvoir quelque choseMichel Breut

Paroles

Echos du collège expérimental de la Sarthe(Eric DemouginDe l’évidence des bases à la difficile question d’apprendre(Marie-Alice MédioniPoints de vue croisés Marie Serpereau et Jean-Marc SouliéEcole collège, histoire à cinq voix François Biichlé

Pratiques

Enseigner l’histoire géographie au collège(Romuald CholletToute école est une école expérimentaleLaurent LoiseauParcours d’évaluationFabien PuzenatSolidarité dans les apprentissages ? Autour d’un défi pour le collège Odette et Michel NeumayerEducateur et enseignants, pourquoi travailler ensemble ?Alain GuézenarJour de rentrée. Les cinq premières minutes, un rituel à construire Jacqueline BonnardPlace du service social dans le rapport à l’apprentissage de l’élève de collègeLucette DemouveauUne action « groupe de besoin en maths » Gilles DeguetLe collège, conceptions et tensions Jacqueline Bozon Patard

Repères

Discussions de travail, discussions en travail Collectif d’écriture NantesDu partage du pouvoir au travailler autrement Anny Gleyroux-Ducom

Témoignage

Bourdieu, déchiffreur du masqué Odette Bassis