Histoire Géographie

Enseigner l'histoire autrement

Devenir les héros des évènements du passé

Alain Dalongeville et Michel Huber

L’enseignement de l’histoire n’est pas toujours efficace.Les enseignants sont mal à l’aise, avec des pratiques qui sont le plus souvent des adaptations du cours magistral. Et pourtant l’histoire passionne les adultes. Mais quels contenus retenir ? Et centrés sur quels concepts ? Quelles pratiques mettre en place ?
Ce livre propose au lecteur des outils pédagogiques variés bien que leur point commun soit la mise en oeuvre des situations-problèmes, l’immersion dans les événements du passé et le recul réflexif. Par-delà la diversité des pratiques relatées, ce même lecteur pourra modéliser ce qu’est la démarche d’auto-socio-construction et la réinvestir avec ses publics. Sommaire