DIALOGUE

Dialogue n° 128 - Handicapés ou « autrement capables ? » Histoire d'intégration

Les rencontres avec des situations de handicap incitent à reconsidérer les pratiques éducatives dans et hors l’école et d’envisager le milieu ordinaire sous un éclairage différent. Les pratiques d’intégration des personnes handicapés en milieu scolaire ou professionnelle nous font réfléchir sur l’aide et l’accompagnement, l’individualisation et l’individuation, l’assistanat et l’émancipation et fait reculer tout idée de fatalité ou de dons. Par ce numéro Dialogue interroge la notion de handicap, apporte des témoignages et des analyses de pratiques d’intégration, donne des informations sur les dernières lois et l’évolution des neurosciences.

C’est la réalité du « tous capables » qui est décrite ici et la nécessité d’enrichir un groupe de l’altérité au bénéfice de tous et de chacun.

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Edito

Quand le hors norme questionne la norme (Patrick Raymond) page 1

Analyses
– L’intégration en question (Anne Lorho) page 3
– Handicapé : « l’être ou ne pas l’être » est-ce vraiment la question ? (Véronique Miossec) page 9
– Prodigieux cerveau ! (Michel Huber) page 11
– La SEGPA dans le collège : de vivre ensemble à apprendre ensemble (Philippe Lahiani) page 53

Interviews
– J’ai rencontré Fanja (Josette Marty) page 6- L’intégration d’Agathe au sein du collège Jolimont (Agathe Thévenin-Viallet) page 22
– Maladie mentale, handicap et monde du travail (Sylvie Pantel) page 24
– Le corps dans la relation humaine (André Goemaere) page 38

Pratiques
– Comment des personnages se sont invités dans un lieu de soins (Josette Marty) page 13
– Une rencontre insolite – récit d’expérience (Anne Lohro) page 16
– Nouvelle policière radiophonique au Centre de soins (Josette Marty) page 29
– Récit d’une pratique professionnelle auprès d’adultes handicapés (Marilyne Pinton-Maumège) page 31
– « Emilie la grosse, Emilie la radieuse » (Marc Pruvot) page 34

Témoignages
– Un handicap peut en cacher un autre (Maria-Alice Médioni) page 5
– Fin des années 90 (Maria-Alice Médioni) page 18
– Une rencontre… Oui, mais quelle rencontre ! (Mélissa Béchour) page 40- Education nouvelle et médecine sociale préventive (Colette Charlet) page 42
– Et quand c’est l’enseignant qui est handicapé… (Marie Pierre Dubernet) page 46
– Thomas minière : témoigne. page 58- Une intégration réussie en milieu professionnel (Thomas Minière) page 59

Notes de lecture
– Existe-t-il des élèves en échec ? (Christine Passerieux et Jean Bernardin) page 50
– Pour une pédagogie de l’empathie ? (Patrick Raymond) page 61
– Les banquets du peuple sourd-muet au XIXe siècle ou la philosophie des Lumières incarnée (Josette Marty) page 62