DIALOGUE

Dialogue n° 129-130 - L'Aide, comment faire... pour qu'ils s'en passent ?

Actes des rencontres nationales sur l'accompagnement St Denis, 93 - 4 & 5 avril 2008

Editorial

– L’aide… Comment faire pour qu’ils s’en passent (Jacques Bernardin) page 1
– Ouverture du colloque par la Municipalité de st Denis (David Proult) page 3

ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE

Comprendre la nature des difficultés
– Origine de l’accompagnement à la scolarité : l’exemple du Coup de Pouce Clé (Gérard Chauveau) page 5
– Acquérir la posture d’élève apprenant (Christine Passerieux) page 8
– Attentes, estime de soi, signification des contenus (Café Pédagogique) page 11
– Le traitement différentiel des élèves selon les attentes des enseignants (Jacques Bernardin) page 12
– L’aide face aux difficultés ? Le piège de la compassion (Stéphane Bonnéry) page 13
– Les implicites du travail du soir (Sylvie Meyer-Dreux – GFEN Paris – FCPE 75) page 15
– Rôle éducatif de la Protection Judiciaire de la Jeunesse dans les Hauts de Seine (Annie Remaud, Philippe Le Gallic) page 20- Des formes d’aide… qui enferment dans l’aide – in Dialogue n° 126 « Défis pour l’éducation » p. 39 à 44

Des pratiques d’accompagnement – Des dynamiques de formation
– Littérature de jeunesse : quels enjeux ? quelles pratiques ? (Dominique Piveteaud) page 25
– La création, une fenêtre pour l’aide (Anita Ahunon) page 26
– Recréation de texte : le défi de l’annonce (Christine Passerieux) page 28
– Le travail « du soir », intéressant si … (Jean-Michel Zakhartchouk) page 30
– Les ateliers de création dans les dispositifs d’accompagnement à la scolarité : un luxe ? un loisir ? une nécessité ? (Odette et Michel Neumayer) page 32
– On s’y met tous ? oui mais comment ? (Michel Ducom) page 36
– Se former ensemble (Jeanne Dion, Dominique Baudrillart) page 39
– Parents : la co éducation, pourquoi, comment ? – in Dialogue n° 127 « Parents : des liens à réinventer – p. 38 à 40

Table ronde : enjeux et paradoxes de l’accompagnement à la scolarité
– Didier Jacquemain, Délégué national de la Fédération nationale des FRANCAS. page 42
– Sylvie Rieunier, Fédération nationale des Associations de Rééducateurs de l’Education nationale. page 43
– Michel Sangam, Président de la Fédération des Conseils de Parents d’Elèves de Paris. page 44
– Gilles Moindrot, Secrétaire général du SNUipp-FSU. page 46

ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE

– Comment penser l’aide (Jean-Yves Rochex) page 47
– Difficultés à apprendre / difficultés à enseigner : l’aide en question ( François Biichlé, Pascale Billerey, Philippe Lahiani, Khoulfia Léonard) page 50
– Un étayage continu et varié en grande section maternelle (Pascal Greber, Françoise Toanen) page 54
– Saisir la signification des contenus à transmettre (Odette Bassis) page 57
– Le réceptionniste ou comment se tissent les fils de l’agir ensemble (Maria-Alice Médioni) page 62
– Les allumettes ou les différents modalités d’apprentissage et leurs incidences (Jeanne Dion) page 67
– L’orthographe c’est vraiment simple ! – in Dialogue n° 118 « Apprendre ensemble, réussir ensemble » p. 22 à 27 Jean Bernardin

ACCOMPAGNEMENT : LES ENJEUX

– Accompagnement à la scolarité et réussite éducative : intérêts et enjeux de l’évaluation (Bruno Suchaut) page  70
– L’accompagnement !: quels enjeux ? (Bernard Bier) page 74
– Quel avenir pour l’accompagnement ? (Jacques Bernardin) page 78

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