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1981
– La démarche pour quoi faire (André Duny)
– La poésie à l’école (Michel Cosem) – La fonction métalinguistique chez l’enfant : notes et hypothèses (Claudine Fabre) – Un chantier dans Lalangue (Pierre Colin) – Imaginer, écrire à l’école (Claudette Lécuyer) – La poésie au collège (Ginette Poupard)
– La communication poétique (J.Jolibert) – Anagremuses (Pierre Colin)
– La lettre, le signe et le corps (Secteurs Poésie-Ecriture et Arts Plastiques) – Des / marches aux seuils de l’Atelier (Michel Ducom) – Textes d’enfants, d’adultes – Bibliographie – Informations
– Livres. Revues. Stages. – Le point de vue de Robert Gloton
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Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et l‘audit de surveillance du 7 juillet 2023 nous a permis de conserver notre certification.
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