1986
– Edito : Levés avant le jour (Henri Bassis) – Asimov : Fondation – 1815 : Apprendre à lire ce qui est en germe dans la pire restauration. Démarche en Histoire (Michel Baraer) – Victor Hugo : lequel ? La légende d’un homme qui a “basculé” (Alain Dalongeville)
– L’utopie au quotidien (Odette et Michel Neumayer) – De la biologie à la poésie. La crise : condition du vivant… Démarche en biologie (Jacky Jumbou)
– Vivre ; Chronique de l’humanité. Calepins de combat (Pierre Colin) – Nos valeurs au long cours : Un printemps qui aurait raison ? (André Duny)
– Au-delà de la bataille contre l’exclusion : celle pour la reconnaissance de son intelligence et de sa dignité (Denis et Raymonde Kayser) – La promotion sociale et professionnelle ou Penser dialectiquement le travail social (Mireya Del Rio) – Nous ne serons pas l’école des miséreux (Bernard Jay)
– “Qu’est-ce qui a bien marché ?” ou La lecture au positif forcenée (dans une classe de CAP) (Paul Lopez) – De Samira la braillarde à Samira au coeur de la poésie (Josette Marty-Minière)
– Au coeur d’une dictature germe une “république d’enfants” (interview de Benposta par M. Del Rio, J. Jumbou) – Makarenko : une hypothèse optimiste contre vents et marées (Alexandre Lewin)
Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et l‘audit de surveillance du 7 juillet 2023 nous a permis de conserver notre certification.
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