1988
– Edito : Mais de quelle égalité s’agit-il ? (Henri Bassis) L’histoire ? Interroger le passé, pour anticiper l’avenir (Alain Dalongeville)
– Liberté : bas les masques ! Explorer un concept pour briser les faux consensus (Jeanne Dion) – Les droits de l’homme ? ou plutôt la responsabilité de créer les conditions pour bâtir les conditions de l’humanitude (Martine Le Picaud) – L’égalité est une idée neuve pour toujours. Les paradoxes de l’Égalité (Pierre Colin) – Je deviens un « égaux » ou histoire d’une conspiration (Jacqueline Royant) – Quand la réussite ne se nourrit plus de la défaite de l’autre = Anti-jeux (un « Jeu de l’Île » en + bref) 1.vert ou rouge… 2 Le prix des patates…. 3 Le jeu des prédateurs (Jean-Louis Cordonnier) – Mars 1988 : Le Havre, des milliers d’enfants-citoyens « votent poésie » (Marc Zerbib) – Bicentenaire de la Révolution Française. Que faire ? (Paul Recoursé) – Extraits de « Gracchus Babeuf, ou la Conspiration des égaux », tragédie (Henri Bassis) – « Barère à la tribune! » ou le théâtre et l’histoire (René Trusses) – Hugo, Michelet : un regard neuf sur la Révolution
– Avec Condorcet, itinéraire buissonnier dans la Révolution (Michel Baraer) – Amorces de réponses pour les jeux-énigmes (Dialogue n° 62) – La Révolution Française, une révolution culturelle. Tous Acteurs! (Isabelle Lamorthe)
– Jean Paul Marat (Dominique Grandière) – La dignité » bafouée : comment l’homme de Varennes est devenu révolutionnaire (Alain Dalongeville) – Louis-Antoine Saint Just (Michel Huber) – Le nouveau système des poids et mesures. (Laplace) Double-décimètre : déguisé en objet banal, l’esprit de la révolution française habite les trousses (Colette Conge) – Pestalozzi, Babeuf, disciples de l’Émile
– L’Éducation Nouvelle est-elle récupérable ? (Alain Pastor)
– Au Chili comme en France, une même urgence : oser prendre le pouvoir de penser – Toussaint Louverture, un briseur de chaînes – 1826. Création de l’Institut Guillard ou le principe émancipateur de Jacotot en action
Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et l‘audit de surveillance du 7 juillet 2023 nous a permis de conserver notre certification.
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