1994
– Paroles pour un nouveau voyage (Alain Miossec)
– Violence à l’école et violences dans les pratiques pédagogiques (Alain Dalongeville et Daniel Rome) – La difficulté d’être adolescent : portrait du réfractaire. Extraits de “L’adolescent inadapté” de Claude François-Unger (Jean-Louis Cordonnier) – La violence ? (Pierre Leroy) – Pour une résolution positive des conflits (Simone Le Boulanger) – Derrière la violence chercher le conflit (Simone Le Boulanger et Pierre Leroy) – Soumission à l’autorité (Jean-Louis Cordonnier)
– Prométhée : le second acte (Marc Zerbib) – Violence et pensée : Quel peut être le rôle du pédagogue lorsque le passage à l’acte tient lieu de pensée? (Serge Boimare) – Vie / Violence : accepter pour comprendre (Jean-Yves Martin) – Culpabilité et violence (Jean-Christophe Poulet) – Des gars formidables (Line Hesser)
– Loi et travail (Hubert Picard) – Le silence, questions de violence ou de parole? (Serge Tadier) – Vous disiez symbolique … (Véronique Miossec)
– La loi et son interprétation. L’homme, acteur de son aliénation (Monique Lainé et Josette Crampon) – École, théâtre de l’opprimé, démocratie (Willy Nègre) – Langue et société (Odette Toulet-Castera)
– Courrier des lecteurs (Dominique Comelli, Coral et Andrès Bansart-Delgado, Marc Cheradame)
Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et l‘audit de surveillance du 7 juillet 2023 nous a permis de conserver notre certification.
Voir notre certificat Qualiopi
Voir nos propositions de formation