– Editorial : Crise de la démocratie ou crise de savoir (Michel Ducom)- Promouvoir la démocratie par l’Education Nouvelle (Mikhaïl Kabattchenko)- Quel savoir pour quels enjeux ? (Odette Bassis)- Stage de Moscou : un style démocratique (Emma Sokolova) Apprendre ensemble, réussir tous – Construire dans l’épreuve, un savoir solide (M.B. Bagué)- Pédagogie de doutes, de recherches, de création (Emma Sokolova)- Nous n’avons pas de mauvais concombres (Anatoli A. Okounev)- Comment avons-nous commencé ? (J.A. Moukhina)- Le magnétisme : une chasse aux sorcières (Sylvie Nony)- Un pari extraordinaire moderne : “Tous capables !” (Michel Ducom)- Les ateliers d’écriture (Pierre Colin)- Bonjour feu sacré (Laris Gazalova) Quelle citoyenneté ? Démarches et théories- Mille questions, ou les souvenirs des stages d’été… (Lioudmila Assanova)- “Les cubes”, coopération démocratique ou concurrence sauvage ? (Anny Gleyroux-Ducom)- Atelier Omar Khayyâm (Galina Stepanova)- La langue de l’autre (Groupe d’Education Nouvelle Russe et D. Barberet-Grandière)- L’école d’avenir. L’avenir des écoliers (Lydia Bellaeva)- Un stage d’éducation nouvelle et la guerre (Françoise Ille)- Ma Maison, chez moi (Lioudmila Assanova)- La parole adressée à l’enfant (Anatoli A. Okounev)- Tes Nikes sont nulles ! (Sylviane Maillet) De la citoyenneté à la démocratie- Formation mutuelle et pouvoir créateur des enseignants (Margarita Klimenko)- La démocratie ???… c’est quoi ? (Anny Gleyroux-Ducom)- Tchepena (Groupe Ossète d’Education Nouvelle)- Nous ne sommes pas les Français, les Français ne sont pas nous (Emma Sokolova)- Identité et création : Palimpseste (Françoise Ille)- Les démarches vécues ou comment prend-on pouvoir… (Lioudmila Assanova)- Identité : le pluriel singulier. L’autre et l’ailleurs (Maïté Colin et Françoise Ille)- Présentation et évaluation des stages Tacis-Phare à Samara, Kazan et Ekatérimbourg- La démocratie ne se décrète pas, elle se construit (Anny Gleyroux-Ducom)- Etre responsable de son devenir (Nadia Belova)
Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et l‘audit de surveillance du 7 juillet 2023 nous a permis de conserver notre certification.
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