Séminaire académique de Multiscale EU le 30 novembre et appel à contributions

Quelles sont les connaissances et les capacités que les enseignants doivent développer, quel que soit leur niveau scolaire et la matière enseignée, afin d’améliorer leur contribution personnelle à la formation de citoyens démocratiques ?

Comment former plus efficacement les enseignants qui veulent maximiser leurs résultats éducatifs en termes d’autonomisation critique et démocratique de la citoyenneté ?

Ces questions fondamentales sont à la base de la recherche et de l’action de « Multiscale EU« , cofinancé par l’Union européenne en tant que projet Jean Monnet de formation des enseignants. Mais elles nourrissent également, et continueront à nourrir, un engagement scientifique et éthique à long terme dont la portée dépasse largement les cadres de projets spécifiques et vise à revitaliser les approches pédagogiques critiques.

Nos expériences multiples au cours des 20 dernières années, avec des dizaines de milliers d’élèves/étudiants et des milliers d’enseignants/directeurs d’école de nombreux pays de l’UE, nous permettent (et, d’une certaine manière, nous obligent) à avancer au moins une partie des réponses possibles à ces questions. Cependant, nous sommes convaincus que les réponses aux questions collectives doivent toujours être élaborées conjointement par ceux qui s’accordent sur l’existence même et la définition de ces questions, et qui partagent la même impulsion pour les aborder.

C’est pourquoi nous publions ici un appel à contribution et à participation à un séminaire académique européen centré sur les questions ci-dessus, qui aura lieu en ligne – via une salle GoToMeeting – le 30 novembre 2024.

Les membres des facultés ou des départements de pédagogie et d’éducation – universitaires, chercheurs, doctorants et post-doctorants -, mais aussi les acteurs de l’éducation à tous les niveaux et dans tous les domaines sont invités à se joindre à la discussion et à l’enrichir sur l’un ou les deux sujets spécifiques […]

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