Langues

L'art et la littérature en classe d'espagnol

Maria-Alice Médioni - secteur Langues du GFEN

Comment transmet-on un patrimoine artistique ? Comment faire rencontrer les oeuvres d’art aux élèves ?
Les oeuvres d’art, ça s’admire ou ça se travaille ?
Comment articuler l’acquisition de la langue et la découverte de la culture ?
Comment construire un autre rapport à l’art, un point de vue, un esprit critique ?
Comment, en classe, passer du commentaire à la création ?
Comment mettre en recherche en littérature, en questionnement en architecture, comment être créateur lors d’une visite d’exposition, comment produire en espagnol autour du cinéma, comment faire appel à l’imaginaire en musique ?

Les enseignants d’espagnol ont le souci de transmettre la culture de la langue qu’ils enseignent. Parce que les oeuvres d’art sont notre patrimoine commun, elles s’adressent tout particulièrement aux jeunes, à qui elles disent les espoirs, les souffrances, les joies, les obstacles surmontés, dont ils ont un besoin immense, pour se construire. Pour répondre à ces interrogations, ce livre propose des pistes de réflexion et des pratiques concrètes de construction de savoir, pour la classe et la formation en espagnol, mais transférables à d’autres langues.  Sommaire