Histoire Géographie

Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2

Michel Huber

Ce livre présente des activités pédagogiques favorisant la structuration de l’espace et du temps chez les enfants de 5 à 7 ans (cycle 2). Ces dernières s’inscrivent dans les programmes en vigueur aujourd’hui. Elles ont été expérimentées par deux équipes d’enseignants experts. Elles sont introduites par des situations-problèmes susceptibles de provoquer l’intérêt des élèves.
La construction des catégories d'”espace” et de “temps” n’est pas seulement une introduction à l’enseignement de la géographie et de l’histoire, elle est surtout une condition indispensable au développement de l’intelligence.Cette construction est aussi facteur de socialisation.
Les séances et les séquences pédagogiques présentées dans cet ouvrage permettront d’atteindre les objectifs du cycle 2, toutefois elles peuvent faire l’objet d’adaptation aux conditions particulières et locales.
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