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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Auteur/autrice : Valérie Pinton

Stage Sud Education Guyane, journal de bord des intervenants GFEN

Stage Sud Education Guyane « Éducation Populaire et Pédagogies Émancipatrices » 28 janvier 2020 Ça y est, les choses sérieuses ont commencé ! Cela fait maintenant 5 ans que le GFEN est […]

29 janvier 2020 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Evaluations CP CE1 – courrier commun

Alors que malgré les critiques, les évaluations continuent dans les classes, celles-ci posent toujours problème quant à leur pertinence, aux conditions de leur passation et au type de remédiations proposées. […]

26 janvier 2020 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Extraits Dialogue N° 175

Dialogue n° 175 – J’enseigne donc je conçois Retour à la présentation du n°175   Éditorial Concevoir ses pratiques   Lire Jean-Jacques VIDAL Concevoir pour quoi ? Concevoir : une histoire […]

14 janvier 2020 Valérie Pinton
Dans la rubrique Extraits de Dialogue

Boîte à lire décembre 2019

Livres Enseignement et apprentissage dans le secondaireUn état des connaissances et des problèmes, Bernard Rey, Vincent Carette, « Les Sciences de l’éducation aujourd’hui », L’Harmattan, 2019, 192 pagesQu’est-ce qu’un savoir ? Comment […]

13 décembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

Bilan et perspectives pour l’éducation prioritaire avec l’OZP

Le séminaire de l’OZP sur l’évaluation de l’éducation prioritaire Le 30 novembre dernier (2019), l’OZP a demandé aux membres de son conseil scientifique de présenter les premiers éléments de l’évaluation […]

12 décembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier | Tagged éducation prioritaire

L’école maternelle que nous voulons

COMMUNIQUE L’école maternelle que nous voulons Les personnels, les parents et les associations qui constituent la communauté éducative, grands absents des assises ministérielles de mars 2018 ont créé un collectif […]

2 décembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

12e rencontres « Pour que la maternelle fasse école » – 25 janvier 2020, Paris

Information LIEU : Rendez-vous à partir de 8h30 à l’annexe Varlin. L’accueil et les conférences auront lieu à l’annexe Varlin de la Bourse du travail, 29 boulevard du Temple, 75011 […]

6 novembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Actions nationales GFEN Maternelle

La biennale 2019 est terminée. Vive la biennale 2021 !

Du 28 au 31 octobre, s’est déroulée à Poitiers la deuxième biennale internationale de l’Éducation nouvelle, à l’initiative de huit organisations : Ceméa, CRAP, FESPI, GFEN, ICEM, FIceméa, FIMEM, LIEN, […]

5 novembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Reportage des 12è Rencontres nationales d’Education du GFEN

 « Dans et hors l’école » Samedi 12 octobre 2019 | Besançon Les « méthodes » à l’épreuve des finalités     OUVERTURE  Pascale Billerey, du GFEN25, accueille les participant.e.s dans les locaux de […]

16 octobre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Actions nationales

Lettre ouverte du SIA au Président de la République

Le 25 septembre, le syndicat des inspecteurs d’académie (FSU) a interpelé le Président de la République sur les risques que « font courir au système français d’éducation des réformes hâtives […]

4 octobre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Deuxième Biennale internationale de l’éducation nouvelle, 28-31 octobre, Poitiers

La deuxième Biennale de l’éducation nouvelle  aura lieu du 28 au 31 octobre 2019 à Poitiers  (campus universitaire) Edito Programme Retour sur la biennale Du 28 au 31 octobre se […]

29 septembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Retour sur les stages d’été et de rentrée 2019

Stage du secteur Création Ile de France du GFEN, 26 et 27 aout 2019, Ivry/Seine Qui forme qui ? Et ta ma place dans la création contemporaine A travers des ateliers […]

17 septembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs

Evaluations CP et CE1 : pour quoi faire ?

Ce lundi 16 septembre, alors que malgré les critiques, les évaluations commencent dans les classes, celles-ci posent toujours problème quant à leur pertinence, aux conditions de leur passation et au […]

16 septembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

12èmes Rencontres nationales d’Education – 12 octobre, Besançon

Lire le reportage des rencontres Programme et bulletin d’inscription Affiche Dans le champ de l’éducation, on assiste périodiquement au retour des « bonnes vieilles méthodes » – repeintes désormais aux […]

9 septembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Actions nationales

Conférence « Le rapport au savoir en milieu populaire » de Jacques Bernardin, Verdun, 19 septembre

Lieu : Lycée professionnel Alain-Fournier – 12, avenue du pdt Kennedy VERDUN Malgré un engagement important de la profession pour tenter d’enrayer les difficultés scolaires, celles-ci perdurent. Pourquoi touchent-elles plus […]

3 septembre 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

La différenciation sociale des enfants. Enquêter « sur » et « dans » les familles. Séverine Depoilly et Séverine Kakpo (dir.)

Presses Universitaires de Vincennes, Université Paris 8 Saint-Denis, 2019 Comment se construisent les dispositions sociales des enfants lors de la prime socialisation, au sein de la famille ? Quels éléments […]

30 août 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Où va l’éducation prioritaire ?

L’OZP fait paraitre un communiqué inquiet. Marc Bablet publie des articles extrêmement bien documentés et affirme des positions tranchées sur la question. Pour l’association et pour cet ancien IA-IPR qui […]

27 juin 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier | Tagged éducation prioritaire

Le GFEN présent et reconnu à la fête d’Ivry, 15-16 juin 2019

Moment propice pour prendre contact, pour proposer des petits jeux à la réflexion des passants (message codé, allumettes, énigmes…), pour se faire connaître, c’est la 4ème année consécutive que le […]

26 juin 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Ile de France

Boîte à lire juin 2019

 Livres Retrouver l’envie d’apprendreComment en arriver à une école de la réussite pour tous ? Serge Boimare, Dunod, 2019,papier 18,50 €, électronique 12,99 € Comment obtenir la participation active de […]

25 juin 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

Apprendre à lire : le point de vue de dix mouvements pédagogiques, d’éducation populaire, d’associations et de syndicats

Après la parution du guide « orange » ministériel sur l’apprentissage de la lecture au CP, voici la riposte d’un collectif associatif et syndical dont le GFEN a fait partie […]

24 juin 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Savoirs et apprentissages

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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01 46 72 53 17 – gfen@gfen.asso.fr

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