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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Auteur/autrice : Jacqueline Bonnard

Un nouveau site à explorer : celui de Maria-Alice Médioni

à consulter sans modération…

24 février 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Articles, revues et autres médias

Ecole maternelle : Apprendre, processus de socialisation

7èmes rencontres nationales  « Pour que la maternelle fasse école »  Apprendre, processus de socialisation ******************************************** Dans un contexte marqué par les évènements dramatiques de ce début d’année, les rencontres ont été […]

9 février 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Actions nationales GFEN Maternelle

Le retour de la morale à l’école ? Citoyens dans le savoir !

2015 « La morale n’est pas un enseignement mais une réflexion permanente et contradictoire sur les problèmes réels que pose la vie, [il s’agit] moins d’instruction civique que de l’apprentissage vécu […]

17 janvier 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Questions de métier

« Apprendre avec le numérique », Franck Amadieu et André Tricot

Apprendre avec le numérique, un regard aiguisé sur la question, celui de Franck Amadieu et d’André Tricot. Ces deux spécialistes de psychologie cognitive et ergonomique descendent en flèche les approches […]

30 novembre 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Les activités scolaires, péri et extra-scolaires

« Rencontres du (des) temps de l’enfant » Cherbourg-Octeville – Samedi 15 novembre 2014 Le samedi 15 novembre, le GFEN était invité par les élus du Front de Gauche à participer à […]

29 novembre 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Éducation et société

Nuit de l’écriture OLYMPE DE GOUGES

La nuit de l’écriture Olympe de Gouges le 1er novembre 2014 au théâtre Octave et Arpège Paris 8ème organisée par les éditions Cocagne et le GFEN Qui était Olympe de […]

17 novembre 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Ecriture & Poésie

Quand les associations et mouvements pédagogiques du CAPE poussent la porte des ESPÉ

Intervention du GFEN à l’ESPE de Bordeaux Dans le cadre du partenariat entre le CAPE et l’ESPE de Bordeaux, une intervention menée par les mouvements pédagogiques membres du CAPE a […]

1 novembre 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Le samedi 30 août 2014 à Carnoux

Chers amis proches et lointains,  le 30 août cette maison de Carnoux, sa terrasse, son jardin, ses arbres et ses fleurs vous donnent rendez-vous pour un moment de souvenir, de […]

21 août 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Sans catégorie

Distinction pour Gaston Mialaret, président d’honneur du GFEN

Gaston Mialaret  Né en 1918, président du GFEN de 1962 à 1969, à la suite d’Henri Wallon et avant Robert Gloton, Gaston Mialaret, devenu président d’honneur du GFEN lors du […]

10 juin 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Zoom

Orthographe…  » au-delà de la faute… »

C’est ma faute   C’est ma faute   C’est ma très grande faute d’orthographe   Voilà comment j’écris   Giraffe. Histoires (1946), Mea culpa – Jacques Prévert Régulièrement, au fil […]

6 mai 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers Savoirs et apprentissages

« éducations à… », un article critique d’Alain Beitone, professeur de S.E.S.

Dans les établissements du second degré, les enseignants sont invités à s’associer aux « éducations à… » : à la santé, à la sécurité routière, à l’image, à la consommation, […]

4 mai 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Articles, revues et autres médias Regards

Tous capables ! Du pari éthique à la loi d’orientation

Tous capables ! Du pari éthique à la loi d’orientation (1) Jacques BERNARDIN télécharger le texte   Sujet de controverses lors du débat parlementaire, audace défendue au Sénat avant d’être […]

12 avril 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Qui sommes nous ?

Transversal – des pratiques…

     » Hey, M’dame, c’est pas juste ! »,  Erell Baraër   Revue Dialogue n°140 « La morale (qu’) en faire (?) », avril 2011   La question de l’autorité, parce qu’elle implique de démêler […]

1 avril 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Pratiques Transversal

Catherine TAUVERON à Chartres, le 15 mars 2014

Catherine TAUVERON est intervenue le samedi 15 mars 2014 à Chartres  « Lecture partagée de la littérature en classe : quelles modalités ?  Quelles difficultés pour l’enseignant ? » Ce compte […]

25 mars 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Eure et Loir

Interdisciplinaire – des pratiques…

De la littérature à la morale sociale (CE2), Joëlle PAVLENKO Revue  Dialogue n°140 «La morale (qu’)en faire (?) avril 2011 Un projet de pièce de théâtre à partir de textes d’auteurs […]

22 mars 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Interdisciplinaire Pratiques

André OUZOULIAS : Lecture Ecriture – Quatre chantiers prioritaires pour la réussite

Un ouvrage qui paraît aux éditions Retz, à titre posthume. C’est un projet qu’André Ouzoulias a voulu comme un testament sur ce qu’il estimait nécessaire de changer dans la pédagogie […]

21 mars 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Pédagogie

Pédagogie explicite contre pédagogie de la découverte Et si la question était mal posée… Jacqueline Bonnard – 2016 Si l’on admet que la pédagogie est l’ensemble des méthodes et pratiques […]

27 février 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Questions de métier

Retour sur le stage « subvertir les pratiques pédagogiques »

« Subvertir les pratiques pédagogiques » Près de 300 personnes à ce stage qui  s’est déroulé les 30 et 31 janvier 2014 à Créteil auquel le GFEN d’Île de France a participé […]

23 février 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Ile de France

Philosophie – des pratiques..

Prendre pouvoir sur la parole, Philippe Lahiani et Pascale Billerey Revue Dialogue Hors Série « Prendre pouvoir sur l’écrit« , décembre 2011   Comment mettre en place des conduites langagières en rupture avec celles où majoritairement […]

16 février 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Philosophie Pratiques

Français – des pratiques…(2)

« Débat littéraire : Débattre pour devenir enquêteur de livres »,  Véronique Vinas   Revue Dialogue HS « Prendre pouvoir sur l’écrit », décembre 2011.   Quelles dispositions lectorales ou présupposées par les dispositifs pédagogiques pour éviter […]

16 février 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Français Pratiques

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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