Skip to content
Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
Menu
  • Présentation
    • Qui sommes-nous ?
    • Contacts
    • Adhérer
  • Actions
    • Actions nationales
    • Activités des groupes et secteurs
    • Avec nos partenaires
  • Ressources
    • Dossiers
    • Pratiques
    • Regards
    • Mémoires et témoignages
    • Vidéothèque / Audiothèque du GFEN
  • Livres, Revues et Dialogue
  • Nos formations
  • 0 / 0,00€

Catégorie : Ressources

Livres et périodiquesCommanderDossiersPratiquesRegardsLettres d’informations

En attendant une « nouvelle » formation

Introduction Quelle formation des enseignants pour mieux faire réussir les élèves ? Jacques BERNARDIN – L’éducation perd sa valeur…    pensée de l’expert ? … – 2012  LIRE  Articles : La […]

3 juin 2013 Valérie Pinton
Dans la rubrique Questions de métier

Inégalités scolaires et résilience, la FNAME

Sous la direction de Alain THOMAZEAU, président de la FNAME et de Nadine JUHEL, membre du bureau national de la FNAME. RETZ, 2012, 17,50 € Denis Alamargot, Pierre Billouet, Colette […]

19 février 2013 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Rapport à l’apprentissage dans l’Education Nouvelle : actualité et débats

 Jacques BERNARDIN Séminaire de la FESPI (Fédération des établissements scolaires publics innovants) 18-19 janvier 2013  – Pôle Innovant Lycéen, 96 rue Barrault, Paris 13ème Ne pouvant prétendre à donner une […]

1 février 2013 Valérie Pinton
Dans la rubrique Éducation nouvelle Qui sommes nous ?

Quelle école pour quelle société ? ATD Quart-Monde et Pascal Percq

Quelle école pour quelle société ? Réussir l’école AVEC les familles en précarité ATD Quart-Monde et Pascal Percq Edition Quart Monde et Chronique Sociale, 2012 Cet ouvrage, relate le travail accompli […]

17 décembre 2012 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Et si on se la jouait collectif ?

Repenser le métier… et si on se la jouait collectif ? Jacqueline BONNARD – 2012 Dans un contexte où le résultat des élections présidentielles et législatives ouvre des perspectives favorables pour […]

17 novembre 2012 Valérie Pinton
Dans la rubrique Questions de métier | Tagged Formation et métier

Les devoirs à la maison, Séverine Kakpo

Mobilisation et désorientation des familles populaires  PUF, 224 p, septembre 2012 Constatant que la question des pratiques familiales d’accompagnement en milieux populaires restait encore à l’état de « boite noire […]

26 septembre 2012 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Le stage « vécu de l’intérieur » (paroles de stagiaire)

Il est très difficile de décrire ce qui s’y passe, il faut le vivre de l’intérieur pour éprouver le foisonnement du travail intellectuel dans les échanges. On se rend compte […]

24 septembre 2012 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier | Tagged Formation et métier

Retour sur les Rencontres du LIEN, Tunisie, juillet 2012

de MAHDIA (Tunisie), 15-18 juillet 2012 Un bref retour croisé Odette et Michel Neumayer (GFEN), Etiennette Vellas (GREN)   On pourrait raconter Mahdia en suivant bien des fils… … Celui […]

1 juillet 2012 Valérie Pinton
Dans la rubrique Éducation nouvelle

Sur les traces du Dr Janusz Korczak

 Colette CHARLET- 2012 L’année 2012 est marquée par une série d’hommages au Dr Korczak (1878-1942), tant en Pologne, qu’ailleurs dans le monde. Ainsi, en a décidé le Parlement Polonais. En […]

1 juin 2012 admin
Dans la rubrique Dossiers Éducation nouvelle

Personnalisation, individualisation

Jacqueline BONNARD février 2012   « Dans une société sans projet, on demande à chacun de construire le sien » écrivait JP BOUTINET dans son ouvrage « L’anthropologie du projet »[1]. Il constatait […]

1 février 2012 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Éducation et société

Réussir sa première classe, Ostiane Mathon

Réussir sa première classe Ostiane MATHON Editions ESF et le Café Pédagogique, 2012 Un ouvrage plutôt bien fait qui s’adresse en priorité aux collègues qui entrent dans le métier. Le […]

1 janvier 2012 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Les pratiques, parlons-en !

Jacqueline BONNARD, 2012 Plus de cinq cent personnes ont assisté à nos stages de rentrée autour d’un thème fédérateur « Des pratiques pour une autre école ! » Au-delà du slogan, […]

1 janvier 2012 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier

Du tri à l’exclusion

Du plan Langevin-Wallon à aujourd’hui, Jacques BERNARDIN, 2011, Lire Du rapport Thélot à la loi Fillon en passant par les déclarations et textes plus récents, les discours sur l’éducation utilisent […]

30 novembre 2011 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier | Tagged Education et société

Quels freins à la démocratisation ?

Jacques BERNARDIN, Président du GFEN, Assises d’Aubagne 2011 «La nécessité pour tous de savoir lire / écrire est un phénomène récent »[1]. L’histoire montre que cette pratique sociale a été […]

1 juillet 2011 admin
Dans la rubrique Dossiers Éducation et société

Communiqué de presse « États Généraux de la laïcité : pourquoi maintenant et pour quoi faire ? »

Communiqué de presse initié par La Ligue de l’enseignement, dont le GFEN est signataire avec de nombreuses autres associations d’éducation populaire ou d’éducation nouvelle. Paris, 23 avril 2011 Nous constatons […]

26 avril 2011 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Repenser l’école

« Restituer aux savoirs leur portée émancipatrice »… Jacques Bernardin (GFEN) Article paru dans « Les idées en mouvement » N° 185, Journal de La Ligue de l’Enseignement, Janvier 2011 Les évaluations en […]

1 janvier 2011 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier | Tagged Formation et métier

Formation au service du développement

Colloque « Avons-nous encore besoin de pédagogie ? » – Lyon / 8-9-10 octobre 2010 Table ronde (avec Stéphane Bonnéry et Walo Hutmacher) : « Quelles pédagogies ? Pour quelles sociétés ? »  Pour relever […]

1 décembre 2010 admin
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier | Tagged Formation et métier

Appel de Bobigny

L’appel de Bobigny (dont le GFEN est signataire) a été rendu public officiellement mardi 19 octobre 2010. Il a l’ambition d’être le point de départ d’un grand débat national sur […]

30 novembre 2010 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Pour relever le défi de la démocratisation

Colloque « Avons-nous encore besoin de pédagogie ? » – Lyon / 8-9-10 octobre 2010 Table ronde (avec Stéphane Bonnéry et WaloHutmacher) : « Quelles pédagogies ? Pour quelles sociétés ? » Une formation […]

16 octobre 2010 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers

Pour une insurrection des consciences (P. DARDOT)

Le titre de cette intervention, sous-titre du livre collectif L’Appel des Appels, sonne comme un appel à la résistance, mais je pense que le premier devoir qui s’impose à celui […]

30 septembre 2010 admin
Dans la rubrique Dossiers

Navigation des articles

Articles plus anciens
Articles plus récents

Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

Siège national : Groupe Français d’Education Nouvelle
14 avenue Spinoza 94200 Ivry Sur Seine
01 46 72 53 17 – gfen@gfen.asso.fr

© 2025 | GFEN