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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Auteur/autrice : Jacqueline Bonnard

La Geste Formation, Christian ALIN

Gestes professionnels et Analyse des pratiques   Préface de Philippe Meirieu, l’Harmattan, 2010, 239 p., 22,80 € Pour ne pas perdre ses lecteurs, l’auteur, dans une introduction originale, présente le […]

3 janvier 2016 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Boîte à lire décembre 2015

Revues Les parents et l’école Trente ans de réflexion   La question des relations entre les parents d’élèves et l’école n’est pas nouvelle. Les Cahiers pédagogiques en parlent et y […]

17 décembre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

L’Education dans la Cité : l’acte pédagogique, un acte éminemment politique

L’acte pédagogique : un acte éminemment politique Face à l’impensable, sidération et effroi paralysent la pensée. Des attentats au choix des urnes, le ressentiment crispe le rapport à l’autre, fait […]

13 décembre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers Éducation et société

8ème séminaire professionnel OZP – la formation en REP

« La formation des personnels en éducation prioritaire » samedi 5 décembre 2015, à Paris   Cette journée s’adressait à tous les acteurs et partenaires de l’éducation prioritaire et plus particulièrement aux […]

11 décembre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Avec nos partenaires Questions de métier

Du projet de programme à sa version définitive, des choix problématiques pour construire l’égalité ?

Intervention lors de la journée d’étude Les nouveaux programmes de l’école maternelle.   Quels enjeux à la lumière des recherches récentes sur la petite enfance.   Ecole Supérieure du Professorat […]

15 novembre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier

LireEcrireCP, les vidéos du 25 septembre consultables en ligne

Etude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages Le 25 septembre, à l’Institut français de l’Éducation / ENS de Lyon, […]

11 octobre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Savoirs et apprentissages | Tagged Lecture

Actes du Colloque d’Aubervilliers « L’anthropologie pour tous »

Actes du Colloque d’Aubervilliers L’anthropologie pour tous du 6 juin 2015 Le samedi 6 juin 2015, de 9h30 à 16h30, à La Commune-CDN d’Aubervilliers, l’équipe du  théâtre  et  les  élèves  […]

11 octobre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Articles, revues et autres médias Regards

7ème UE du secteur Langues. Débuter: premiers pas, premiers actes, premiers essais…

Du 24 au 26 août 2015, à l’école Jean Moulin de Vénissieux, cette 7ème Université d’été du Secteur Langues du GFEN proposait de travailler ce que débuter veut dire aussi […]

13 septembre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Langues

Université d’été du GFEN -2015

L’EDUCATION, FERMENT DE LA DÉMOCRATIE  Pratiques de savoir : les valeurs en jeu ******************************************** Du 6 au 8 juillet 2015, l’Université d’été du GFEN s’est tenue au collège Clairs soleils de […]

20 août 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Actions nationales

Co-éducation : quelle place de l’éducateur ?

Journée départementale dans le cadre du PAQEJ * DDCSP Service Jeunesse et Sports, CAF ,PEP 28 Vendredi 19 juin 2015 –  Chartres Dans le cadre du PAQEJ d’Eure et Loir […]

28 juin 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Eure et Loir Questions de métier

Communiqué de presse : loi contre la discrimination

Lutte contre la discrimination pour cause de précarité sociale : la loi au Sénat le 18 juin Des enfants interdits de cantine parce que leurs parents sont chômeurs, des médecins […]

13 juin 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

« Tous les enfants ne peuvent pas réussir à l’école ». Et pourquoi pas ?

Grand débat organisé par ATD-Quart Monde dans le cadre des Rencontres 2015 « STOP aux idées reçues sur les pauvres » « Tous les enfants ne peuvent pas réussir à l’école ». […]

2 juin 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Éducation et société

Ces enfants de familles populaires qui « s’autorisent » à réussir

Programme de réussite éducative – Ville de Lucé (28) Vendredi 10 avril 2015 –  Centre Culturel E. Desouches Présentation Mis en place en 2008 à Lucé le PRE, volet « […]

14 mai 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Eure et Loir Questions de métier

Audition de Philippe Meirieu devant la commission d’enquête au Sénat

COMMISSION D’ENQUÊTE DU SÉNAT SUR LE SERVICE PUBLIC DE L’ÉDUCATION, LES REPÈRES RÉPUBLICAINS ET LES DIFFICULTÉS DES ELEVES   Jeudi 16 avril 2015 Présidence de Mme Françoise Laborde Audition de M. Philippe […]

5 mai 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Éducation et société

Savoir enseigner dans le secondaire, Vincent Carette et Bernard Rey

Editions de boeck , 2010   Collection LE POINT SUR… Pédagogie 159 pages, prix 14 euros   Dans une période où la refondation de l’école suscite de nombreux débats, où […]

3 mai 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

L’écriture, éducation prioritaire

8èmes Rencontres nationales de Saint Denis 11 avril 2015 ******************************************** L’écriture, éducation prioritaire, une problématique d’actualité quand on constate que bon nombre d?élèves se refusent à l’utiliser pour travailler leur […]

22 avril 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Actions nationales

Ecrire et faire écrire… pour amener l’élève à « penser le stylo à la main »

Ecrire et faire écrire… Retour sur deux ateliers-débats avec Dominique BUCHETON   à Tours, le 13 mars à Chartres, le 14 mars Plutôt que de se lancer dans une « conférence sur », […]

1 avril 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Eure et Loir GFEN Indre et Loire

Lien école familles, un partenariat entre le GFEN Île de France et le Conseil Général du Val de Marne

UN PROJET SUR LA DURÉE Chronologie du projet En septembre 2014, une première réunion de travail se déroule avec André Margot (du CG94) autour d’un cycle de « conférence-pratique » […]

1 avril 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Ile de France

Ecole maternelle… une école pensée pour la réussite de tous ?

La maternelle, une idée puissante en 2015… l’heure est-elle venue ? *       Clin d’oeil à la citation envoyée pour les voeux 2014, l’heure est sans doute venue […]

25 février 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

Lettre ouverte des formateurs de l’ESPE de Nantes à Madame La Ministre de l’Education nationale

Lire le texte complet de la lettre

24 février 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Tribunes, appels, lettres ouvertes

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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