Gardons-nous du tout numérique, stopcovid l’appli de trop ! Le GFEN est signataire de ce texte argumenté, écrit par du Comité « Enfants écrans » à l’initiative des CEMEA pour surseoir immédiatement à la mise en place de cette application qui […] 29 avril 2020 Valérie Pinton
L’école d’exception 24 mars 2020 télécharger le texte – C’est une idée qui peut faire rire, mais la seule façon de lutter contre la peste, c’est l’honnêteté. – Qu’est-ce que c’est […] 25 mars 2020 Valérie Pinton
Lucien Sève : une pensée toujours vivante, un combat plus que jamais actuel Lucien Sève : une pensée toujours vivante, un combat plus que jamais actuel Lucien Sève s’est éteint le 23 mars 2020 Au GFEN nous connaissions bien Lucien Sève ! Parce que […] 24 mars 2020 Valérie Pinton
Tribune : Continuité pédagogique ou rupture d’égalité ? L’enseignement à distance ne doit pas être la mise à distance de notre projet éducatif L’impérieuse et immédiate « continuité pédagogique » a été promulguée le 12 mars au soir, […] 23 mars 2020 Valérie Pinton
« La continuité pédagogique »… comment vont faire les familles en difficultés ? Le GFEN est signataire de ce courrier au ministre initié par ATD Quart monde pour l’alerter sur cette question. Comment assurer en famille la « continuité pédagogique » quand manquent […] 18 mars 2020 Valérie Pinton
La scolarisation des moins de trois ans La nécessité d’une politique de la petite enfance Avril 2019 – Emmanuel Macron annonce la nécessité d’une politique de la petite enfance et confie à Boris Cyrulnik la mission de […] 13 mars 2020 Jacqueline Bonnard
Rapport au savoir Jacques BERNARDIN Président du GFEN À tous niveaux, on accueille des élèves qui doutent de l’importance de ce qu’ils apprennent et ont du mal à s’impliquer dans les […] 12 février 2020 Jacqueline Bonnard
Evaluations CP CE1 – courrier commun Alors que malgré les critiques, les évaluations continuent dans les classes, celles-ci posent toujours problème quant à leur pertinence, aux conditions de leur passation et au type de remédiations proposées. […] 26 janvier 2020 Valérie Pinton
Bilan et perspectives pour l’éducation prioritaire avec l’OZP Le séminaire de l’OZP sur l’évaluation de l’éducation prioritaire Le 30 novembre dernier (2019), l’OZP a demandé aux membres de son conseil scientifique de présenter les premiers éléments de l’évaluation […] 12 décembre 2019 Valérie Pinton
L’école maternelle que nous voulons COMMUNIQUE L’école maternelle que nous voulons Les personnels, les parents et les associations qui constituent la communauté éducative, grands absents des assises ministérielles de mars 2018 ont créé un collectif […] 2 décembre 2019 Valérie Pinton
Lettre ouverte du SIA au Président de la République Le 25 septembre, le syndicat des inspecteurs d’académie (FSU) a interpelé le Président de la République sur les risques que « font courir au système français d’éducation des réformes hâtives […] 4 octobre 2019 Valérie Pinton
Evaluations CP et CE1 : pour quoi faire ? Ce lundi 16 septembre, alors que malgré les critiques, les évaluations commencent dans les classes, celles-ci posent toujours problème quant à leur pertinence, aux conditions de leur passation et au […] 16 septembre 2019 Valérie Pinton
Jean-Yves Rochex : avec Henri Wallon et Lev Vygotski Dans le cadre de la série Grand témoin, le Centre Alain Savary (IFé) donne la parole à Jean-Yves Rochex, professeur en Sciences de l’éducation à l’Université Paris 8 Saint-Denis et […] 17 août 2019 Jacqueline Bonnard
Où va l’éducation prioritaire ? L’OZP fait paraitre un communiqué inquiet. Marc Bablet publie des articles extrêmement bien documentés et affirme des positions tranchées sur la question. Pour l’association et pour cet ancien IA-IPR qui […] 27 juin 2019 Valérie Pinton
Apprendre à lire : le point de vue de dix mouvements pédagogiques, d’éducation populaire, d’associations et de syndicats Après la parution du guide « orange » ministériel sur l’apprentissage de la lecture au CP, voici la riposte d’un collectif associatif et syndical dont le GFEN a fait partie […] 24 juin 2019 Valérie Pinton
Une priorité : l’éducation prioritaire 21ème Journée nationale OZP, 18 mai 2019 « Pour une évaluation publique de l’éducation prioritaire en 2019 » Introduction – Pourquoi une journée sur l’évaluation de l’éducation prioritaire en 2019 ? Une […] 13 juin 2019 Valérie Pinton
Loi pour « une école de la confiance » : analyses et propositions du CAPE Le Collectif des Associations Partenaires de l’école publique (CAPE), dont le GFEN fait partie, analyse le projet de loi , rappelle et donne à lire ses propositions pour renforcer l’Ecole […] 24 avril 2019 Valérie Pinton
Ecole Maternelle : nous avons été reçus au ministère Communiqué commun — 10.04.2019 Une délégation représentative des organisateurs du Forum Maternelle* a été reçue début avril au ministère de l’Éducation nationale. L’occasion pour le collectif de « celles et […] 19 avril 2019 Valérie Pinton
Du pouvoir d’agir L’audience au ministère, et après… La délégation du groupe de coordination a été reçue pendant une heure le 2 avril en audience au ministère par la conseillère sociale, partenariats et […] 19 avril 2019 Valérie Pinton
Projet de loi pour une « Ecole de la confiance » : position du GFEN 24 mars 2019télécharger le texte Une véritable formation professionnelle pour un enseignement visant la réussite de tous les élèves La loi pour une « École de la confiance » fait […] 24 mars 2019 Jacqueline Bonnard