Orthographe… » au-delà de la faute… » C’est ma faute C’est ma faute C’est ma très grande faute d’orthographe Voilà comment j’écris Giraffe. Histoires (1946), Mea culpa – Jacques Prévert Régulièrement, au fil […] 6 mai 2014 Jacqueline Bonnard
« éducations à… », un article critique d’Alain Beitone, professeur de S.E.S. Dans les établissements du second degré, les enseignants sont invités à s’associer aux « éducations à… » : à la santé, à la sécurité routière, à l’image, à la consommation, […] 4 mai 2014 Jacqueline Bonnard
Construire le goût d’apprendre à l’école maternelle, sous la direction de Christine Passerieux Construire le goût d’apprendre à l’école maternelle Sous la direction de Christine PASSERIEUX L’écriture de nouveaux programmes, au regard des écarts qui se creusent entre enfants dès l’école maternelle […] 28 avril 2014 Valérie Pinton
Transversal – des pratiques… » Hey, M’dame, c’est pas juste ! », Erell Baraër Revue Dialogue n°140 « La morale (qu’) en faire (?) », avril 2011 La question de l’autorité, parce qu’elle implique de démêler […] 1 avril 2014 Jacqueline Bonnard
Interdisciplinaire – des pratiques… De la littérature à la morale sociale (CE2), Joëlle PAVLENKO Revue Dialogue n°140 «La morale (qu’)en faire (?) avril 2011 Un projet de pièce de théâtre à partir de textes d’auteurs […] 22 mars 2014 Jacqueline Bonnard
André OUZOULIAS : Lecture Ecriture – Quatre chantiers prioritaires pour la réussite Un ouvrage qui paraît aux éditions Retz, à titre posthume. C’est un projet qu’André Ouzoulias a voulu comme un testament sur ce qu’il estimait nécessaire de changer dans la pédagogie […] 21 mars 2014 Jacqueline Bonnard
Pédagogie Pédagogie explicite contre pédagogie de la découverte Et si la question était mal posée… Jacqueline Bonnard – 2016 Si l’on admet que la pédagogie est l’ensemble des méthodes et pratiques […] 27 février 2014 Jacqueline Bonnard
Formation – des pratiques.. Petit théâtre d’objets, Sylviane Maillet, Bernard Mayaudon Revue Dialogue n°132 « Culture : Combats pour l’émancipation(2) », avril 2009 Le théâtre d’objets établit une relation très forte avec l’imaginaire,mais c’est le rôle qu’il […] 16 février 2014 Jacqueline Bonnard
Français – des pratiques…(2) « Débat littéraire : Débattre pour devenir enquêteur de livres », Véronique Vinas Revue Dialogue HS « Prendre pouvoir sur l’écrit », décembre 2011. Quelles dispositions lectorales ou présupposées par les dispositifs pédagogiques pour éviter […] 16 février 2014 Jacqueline Bonnard
Philosophie – des pratiques.. Prendre pouvoir sur la parole, Philippe Lahiani et Pascale Billerey Revue Dialogue Hors Série « Prendre pouvoir sur l’écrit« , décembre 2011 Comment mettre en place des conduites langagières en rupture avec celles où majoritairement […] 16 février 2014 Jacqueline Bonnard
EPS – des pratiques.. Compétition oui ; élimination, non !, Bruno Cremonesi Revue Dialogue n°122 « Formation : alternances ou alternatives. » octobre 2006 Laisser le temps aux enfants de jouer, de s’approprier les […] 15 février 2014 Jacqueline Bonnard
Arts visuels – des pratiques.. Petit théâtre d’objets, Sylviane Maillet, Bernard Mayaudon Revue Dialogue n°132 « Culture : Combats pour l’émancipation(2) », avril 2009 Le théâtre d’objets établit une relation très forte avec l’imaginaire,mais c’est le rôle […] 10 février 2014 Jacqueline Bonnard
Langues vivantes – des pratiques… ESPAGNOL Comment commencer l’année ? – « Je me présente, tu me présentes, nous… » (A1 à débutants) sur le site Langues Apprendre à se […] 9 février 2014 Jacqueline Bonnard
Technologie(s) – des pratiques… Du texte littéraire aux concepts technologiques : de Balzac à l’analyse fonctionnelle d’un habitat, Jacqueline Bonnard, Philippe Gesset Revue Dialogue Hors Série « Prendre pouvoir sur l’écrit », décembre 2011 Partir d’une […] 8 février 2014 Jacqueline Bonnard
Sciences – des pratiques… (CE1), Jean Bernardin , lire « Où est la pomme que j’ai croquée ? La digestion au CE1 » Bulletin « Spécial Sciences », GFEN 28, 1998/2002. style= »font-size: 11px; »>Comment passer du […] 7 février 2014 Jacqueline Bonnard
Mathématiques – des pratiques… La place du symbolique dans la conceptualisation, Odette Bassis lire Revue Dialogue n°139 « Ecrire ses pratiques », janvier 2011 D’un vécu concret à des étapes successives de conceptualisation, retour sur une démarche d’auto-socio-construction […] 3 février 2014 Jacqueline Bonnard
Français – des pratiques… Lever les résistances en écriture, Erwan Le Jeune Revue Dialogue n°155 « Réussir, du collège au lycée : quelle approche des savoirs? « , janvier 2015 Comment transformer le rapport à […] 29 janvier 2014 Jacqueline Bonnard
Rythmes scolaires… de quoi est-il question ? La loi sur la refondation de l’école que l’on espérait prometteuse d’une réflexion autour des pratiques pédagogiques à infléchir, d’une formation rénovée pour les enseignants, d’une refonte des programmes… s’est […] 11 janvier 2014 Jacqueline Bonnard
« Panser l’erreur à l’école : de l’erreur au dysfonctionnement », d’Yves REUTER Presses universitaires du Septentrion – novembre 2013 Yves REUTER Yves Reuter pense l’erreur depuis de nombreuses années, à travers un long parcours d’enseignement, de formation et de recherche ; il […] 4 janvier 2014 Jacqueline Bonnard
Ecole ouverte, recherche-action, société éducatrice, de Raymond MILLOT « Et je sais que de tout ce que nous aurons accompli tous ensemble, quelque chose continuera à vivre. » Robert GLOTON (1) Du rêve de Jaurès préconisant « des […] 26 décembre 2013 Jacqueline Bonnard