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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Catégorie : Ressources

Livres et périodiquesCommanderDossiersPratiquesRegardsLettres d’informations

La Lettre d’informations – mars 2023

N° 34 – avril 2023 Continuer à éduquer à la démocratie  Tribune du GFEN, 27 mars 2023 La jeunesse que nous voyons battre le pavé nous incite à prendre la […]

11 avril 2023 Valérie Pinton
Dans la rubrique Lettres d'informations

Actes des 14èmes Rencontres Maternelle (2023)

Apprendre à se poser des questions, se questionner pour apprendre ? Le 28 janvier 2023, se sont tenues à Paris les 14èmes Rencontres « Pour que la maternelle fasse école » organisées […]

7 avril 2023 Valérie Pinton
Dans la rubrique École maternelle

Continuer à éduquer à la démocratie – Tribune du GFEN, 27 mars 2023

Tribune du GFEN, 27 mars 2023 Télécharger la tribune  Continuer à éduquer à la démocratie La jeunesse que nous voyons battre le pavé nous incite à prendre la parole aujourd’hui. […]

28 mars 2023 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Éducation nouvelle

Ce dossier n’a pour seule prétention que de rassembler au même endroit les références incontournables de notre mouvement sur l’éducation nouvelle, textes, vidéos, numéros entiers de Dialogue qui fixent les […]

19 mars 2023 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Éducation nouvelle

« L’école maternelle que nous voulons » (2023)

Le groupe forum Maternelle regroupant associations, syndicats, enseignants spécialistes de la maternelle a été réactivé à l’occasion de l’annonce par le ministère d’un Plan Maternelle. Il réclame, dans une tribune […]

10 janvier 2023 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Centenaire de l’Education Nouvelle

De l’organisation de la biennale de Bruxelles au congrès du GFEN, retour sur l’histoire d’un mouvement d’idées visant l’émancipation individuelle et collective par l’éducation pour tous. 1.   Biennale de l’éducation nouvelle […]

5 décembre 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Actions nationales Dossiers Éducation nouvelle

Une baisse drastique des subventions ministérielles aux associations d’éducation nouvelle

Monsieur le Ministre, le GFEN a perdu 50 % des subventions ministérielles en 3 ans. Nous pensons que ce serait justice de reconsidérer l’appui de votre ministère à l’action résolue […]

7 novembre 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Savoirs et création

Les Ateliers Poésie : la voix, le corps, les cris ? Eloïse DURAND (Cahiers de Poèmes n° 73), 2014 « Récréatio ». abords de la création et construction d’un savoir, Eloïse DURAND, […]

1 novembre 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Savoirs et création

PAJEP, colloque « De l’animation nature à l’éducation à l’environnement ? » Mise en ligne des séances plénières

Cette playlist rassemble les séances plénières du colloque « De l’animation nature à l’éducation à l’environnement ? (France – années 1970-1990) » organisé par le Pajep (Pôle de conservation des archives des […]

20 octobre 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Éducation et société

La Lettre d’informations juin 2022

N° 33 – juin 2022 L’Education nouvelle fragilisée mais toujours vivante ? Pascal DIARD Le quinquennat « Macron-Blanquer » a été une période de profonds bouleversements (est-ce le moins qu’on […]

19 octobre 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Lettres d'informations

La Lettre d’informations octobre 2022

N° 34 – octobre 2022 Plier l’école aux besoins économiques ? Jacques BERNARDIN Après 5 années d’une politique ayant fragilisé l’École publique et la confiance de l’opinion à son égard, […]

11 octobre 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Lettres d'informations

L’insertion des jeunes : question de justice ?

coordonné par Michelle Olivier   Editions Syllepse, « Nouveaux Regards », Juin 2022 , 168 p. 12 € Lorsqu’on évoque la délinquance juvénile, un certain nombre d’idées reçues circulent. Parmi […]

30 août 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

La Lettre d’informations janvier 2022

N° 32 – janvier 2022 « Trop la classe » : l’inversion renversante Distanciel et classe inversée Julien CUEILLE (GFEN Philo) « Depuis quelques années, quand on parle d’innovation pédagogique, […]

21 juin 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Lettres d'informations

Ecole maternelle – des ressources

Des ouvrages   Apprendre à comprendre dès l’école maternelle.  Réflexions, pratiques, outils GFEN Maternelle (2017) La finalité de l’École pour chaque élève, c’est d’apprendre à comprendre, utiliser le langage, les […]

15 avril 2022 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

Numérique

La classe à l’épreuve du distanciel. Enquête sur le lycée numérique – Julien Cueille L’Harmattan, Logiques sociales (13 oct 2021) Les confinements successifs auront été une épreuve de vérité : […]

11 avril 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Savoirs et apprentissages

L’enseignement agricole

Récemment viennent de paraître deux ouvrages sur la rénovation de l’enseignement agricole dont le GFEN fut un des acteurs : Par delà les camarades du mouvement qui sont cités dans […]

25 mars 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Ecole maternelle… des pratiques

Les Actes des rencontres 2020     Nous avons réussi collectivement les Rencontres nationales 2020 « Travailler ensemble pour faire réussir tous les enfants ». Elles ont été co-construites avec […]

12 mars 2022 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique École maternelle Pratiques

Carnets Rouges n°24 « Ecole et élitisme »

Soft-skills : pour l’école du bonheur et de la croissance ! L’importance croissante donnée aux compétences comportementales prétend changer la donne d’une réussite scolaire et sociale que l’on affirme désormais fondée […]

25 février 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Éducation et société

La Lettre d’informations octobre 2021

N° 31 – octobre 2021 D’hier à aujourd’hui, les apports de l’éducation nouvelle au débat éducatif Jacques BERNARDIN (GFEN) Il est bien difficile de parler de l’éducation nouvelle au singulier, […]

3 février 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Lettres d'informations

Formation

Tribune du GFEN : Pour une véritable formation professionnelle des enseignants – 2023 – LIRE Quelle formation pour quel métier ?, Jacques BERNARDIN – 2022 – LIRE N’ayons plus peur […]

1 janvier 2022 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

Siège national : Groupe Français d’Education Nouvelle
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