Lucien Sève : une pensée toujours vivante, un combat plus que jamais actuel Lucien Sève : une pensée toujours vivante, un combat plus que jamais actuel Lucien Sève s’est éteint le 23 mars 2020 Au GFEN nous connaissions bien Lucien Sève ! Parce que […] 24 mars 2020 Valérie Pinton
Tribune : Continuité pédagogique ou rupture d’égalité ? L’enseignement à distance ne doit pas être la mise à distance de notre projet éducatif L’impérieuse et immédiate « continuité pédagogique » a été promulguée le 12 mars au soir, […] 23 mars 2020 Valérie Pinton
“La continuité pédagogique”… comment vont faire les familles en difficultés ? Le GFEN est signataire de ce courrier au ministre initié par ATD Quart monde pour l’alerter sur cette question. Comment assurer en famille la « continuité pédagogique » quand manquent […] 18 mars 2020 Valérie Pinton
La scolarisation des moins de trois ans La nécessité d’une politique de la petite enfance Avril 2019 – Emmanuel Macron annonce la nécessité d’une politique de la petite enfance et confie à Boris Cyrulnik la mission de […] 13 mars 2020 Jacqueline Bonnard
Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement Martine Boudet (coordination) Le Croquant, juin 2019, 278 pages, papier : 20 €, électronique : 16 € Ce livre cherche […] 2 mars 2020 Valérie Pinton
Gaston Bachelard, l’inattendu – Les chemins d’une volonté, Jean-Michel Wavelet Paris, L’Harmattan, 2019 Présentation par l’auteur L’itinéraire du penseur est en effet une véritable énigme. Son parcours est aussi sinueux que romanesque. Gaston Bachelard est né de milieu modeste. […] 13 février 2020 Valérie Pinton
Rapport au savoir Jacques BERNARDIN Président du GFEN À tous niveaux, on accueille des élèves qui doutent de l’importance de ce qu’ils apprennent et ont du mal à s’impliquer dans les […] 12 février 2020 Jacqueline Bonnard
histoire – géographie – éducation civique…. des pratiques HISTOIRE Et si transmettre c’était mettre du sens pour (se) transformer ? (lycée), Pascal Diard lire Revue Dialogue n°136 “Transmettre : enjeux sociaux et pratiques éducatives engagées”, avril 2010.Le savoir chronologique ne […] 3 février 2020 Jacqueline Bonnard
Evaluations CP CE1 – courrier commun Alors que malgré les critiques, les évaluations continuent dans les classes, celles-ci posent toujours problème quant à leur pertinence, aux conditions de leur passation et au type de remédiations proposées. […] 26 janvier 2020 Valérie Pinton
Boîte à lire décembre 2019 Livres Enseignement et apprentissage dans le secondaireUn état des connaissances et des problèmes, Bernard Rey, Vincent Carette, « Les Sciences de l’éducation aujourd’hui », L’Harmattan, 2019, 192 pagesQu’est-ce qu’un savoir ? Comment […] 13 décembre 2019 Valérie Pinton
Bilan et perspectives pour l’éducation prioritaire avec l’OZP Le séminaire de l’OZP sur l’évaluation de l’éducation prioritaire Le 30 novembre dernier (2019), l’OZP a demandé aux membres de son conseil scientifique de présenter les premiers éléments de l’évaluation […] 12 décembre 2019 Valérie Pinton
L’école maternelle que nous voulons COMMUNIQUE L’école maternelle que nous voulons Les personnels, les parents et les associations qui constituent la communauté éducative, grands absents des assises ministérielles de mars 2018 ont créé un collectif […] 2 décembre 2019 Valérie Pinton
Lettre ouverte du SIA au Président de la République Le 25 septembre, le syndicat des inspecteurs d’académie (FSU) a interpelé le Président de la République sur les risques que « font courir au système français d’éducation des réformes hâtives […] 4 octobre 2019 Valérie Pinton
Evaluations CP et CE1 : pour quoi faire ? Ce lundi 16 septembre, alors que malgré les critiques, les évaluations commencent dans les classes, celles-ci posent toujours problème quant à leur pertinence, aux conditions de leur passation et au […] 16 septembre 2019 Valérie Pinton
La différenciation sociale des enfants. Enquêter « sur » et « dans » les familles. Séverine Depoilly et Séverine Kakpo (dir.) Presses Universitaires de Vincennes, Université Paris 8 Saint-Denis, 2019 Comment se construisent les dispositions sociales des enfants lors de la prime socialisation, au sein de la famille ? Quels éléments […] 30 août 2019 Valérie Pinton
Jean-Yves Rochex : avec Henri Wallon et Lev Vygotski Dans le cadre de la série Grand témoin, le Centre Alain Savary (IFé) donne la parole à Jean-Yves Rochex, professeur en Sciences de l’éducation à l’Université Paris 8 Saint-Denis et […] 17 août 2019 Jacqueline Bonnard
Où va l’éducation prioritaire ? L’OZP fait paraitre un communiqué inquiet. Marc Bablet publie des articles extrêmement bien documentés et affirme des positions tranchées sur la question. Pour l’association et pour cet ancien IA-IPR qui […] 27 juin 2019 Valérie Pinton
Boîte à lire juin 2019 Livres Retrouver l’envie d’apprendreComment en arriver à une école de la réussite pour tous ? Serge Boimare, Dunod, 2019,papier 18,50 €, électronique 12,99 € Comment obtenir la participation active de […] 25 juin 2019 Valérie Pinton
Apprendre à lire : le point de vue de dix mouvements pédagogiques, d’éducation populaire, d’associations et de syndicats Après la parution du guide « orange » ministériel sur l’apprentissage de la lecture au CP, voici la riposte d’un collectif associatif et syndical dont le GFEN a fait partie […] 24 juin 2019 Valérie Pinton
Neuropédagogie, Le cerveau au centre de l’école. Michel Blay et Christian Laval Michel Blay et Christian Laval Tschan & Cie 2019, 10 euros Un livre de 77 pages à mettre entre toutes les mains des professionnels de l’éducation qui s’interrogent sur le […] 20 juin 2019 Jacqueline Bonnard