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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Catégorie : Dossiers

Éducation et sociétéQuestions de métierSavoirs et apprentissagesSavoirs et créationÉcole maternelleÉducation nouvelleTribunes, appels, lettres ouvertes…

ECOLE MATERNELLE : nous écrivons au ministre

Suite au « FORUM de l’école maternelle par celles et ceux qui la font vivre »   Paris, le 6 février 2019 Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale, Nous, membres […]

6 février 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Premières années de math’ernelle: Ressources pour la formation au cycle 1 du Centre Alain Savary-Ifé

Ressources pour la formation au cycle 1 Des vidéos-sources en PS-MS à l’école maternelle des Bleuets Émilie Beneton et Élisabeth Bergeret enseignent en maternelle, à l’école des Bleuets située en […]

24 janvier 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

Tribune : Pauvreté et ségrégation scolaire, ça suffit !

Tribune : Pauvreté et ségrégation scolaire, ça suffit ! Paru dans le Café Pédagogique, le 7 novembre 2018 Nous, Mouvement ATD Quart Monde, syndicats d’enseignants, fédérations de parents d’élèves, Mouvements […]

3 janvier 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Tribune. Lecture – Nous ne voulons pas d’une école archaïque !

Tribune à l’initiative du SNUipp – parue en exclusivité dans « L’Obs » le 8 novembre 2018 A cette rentrée, le ministre, sous couvert d’avancées scientifiques, d’un bon sens et d’une simplicité […]

2 janvier 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Panorama du forum « L’Ecole maternelle par celles et ceux qui la font vivre »

  Paris, bourse du travail – samedi 17 novembre 2018 La séance d’ouverture   Julie Meunier et Isabelle Lardon ont accueilli les 200 participant-e-s au nom du collectif de mouvements […]

28 novembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs École maternelle GFEN Maternelle

Ecriture et Architecture avec le secteur Ecriture du GFEN à Ivry sur Seine

Ecriture et Architecture à Ivry sur Seine Dans  le cadre du festival « La tête dans les étoiles » organisé par le CAUE à Ivry sur Seine, le GFEN a […]

23 octobre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Création d'Ile de France Savoirs et création

Communiqué unitaire à propos de la liberté pédagogique

Le GFEN, signataire d’un communiqué commun syndicats/mouvements pédagogiques, a été partie prenante de sa rédaction. Le respect de la liberté pédagogique des enseignant.es et des équipes nous tient à cœur […]

13 septembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Enquête Elfe 2016 – Premiers résultats

Il y a deux ans, nous avons lancé notre première enquête Elfe en milieu scolaire. Plus de 5 000 enseignants de moyenne section de maternelle y ont participé, en faisant […]

3 juillet 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

Ecole maternelle: les assises ministérielles… et après ?

Suite aux assises ministérielles de l’Ecole Maternelle, le GFEN a pris l’initiative d’une réunion interassociative qui s’est déroulée au siège à Ivry le samedi 21 avril dernier. Elle a rassemblé […]

27 mai 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers

Appel pour une autre réforme du lycée – Construire une véritable culture commune

9 mai 2018 Déstructuration de la voie générale et mise à mal de la voie technologique, introduction massive du contrôle continu dans le baccalauréat, adéquation forcée de l’orientation des élèves […]

15 mai 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

École maternelle – Lettre ouverte au ministre de l’Education nationale, 24 mars 2018

Paris le 24 mars 2018 à M. Jean-Michel BLANQUER ministre de l’Éducation nationale Monsieur le Ministre de l’Education, Des assises de l’école maternelle sont organisées. Sans doute s’agit-il de faire […]

26 mars 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

TRACeS n°234 Tous capables, Hein !? Un dossier de la CGé où les propositions se succèdent pour que la profession de foi devienne réalité.

Que nos amis de la CGé décident d’explorer notre pari philosophique dans un dossier, voilà qui nous intéresse et nous intrigue. Comment vont-ils le décliner? Quels angles d’attaque? Quel(s) public(s)? […]

25 février 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Éducation et société Regards

Les enjeux du métier à l’école maternelle

Les enjeux du métier à l’école maternelle Christine Passerieux Rencontres Nationales du GFEN : Pour que la maternelle fasse école. 27 janvier 2018 Il y a 10 ans les rencontres […]

16 février 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

ATD Quart Monde lance une recherche « École : Pour une orientation qui laisse sa chance à tous »

ATD Quart Monde lance une recherche à partir d’un constat : les élèves orientés vers les filières spécialisées ou du handicap sont en grande majorité desenfants en situation de pauvreté. […]

14 février 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Éducation et société

Les espaces parents dans les collèges : comment accompagner le développement d’une politique de coéducation ? »

Le 25 janvier, la Direction de l’Éducation et la Jeunesse de la Seine Saint Denis a organisé une journée sur la co-éducation, dédiée principalement aux partenaires du département et la […]

11 février 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier

Notes du conseil scientifique de la FCPE sur le monde enseignant

   7 décembre 2017 La FCPE publie ce jour deux nouvelles notes de son conseil scientifique, consacrées cette fois au monde enseignant. Pour la FCPE, la formation des enseignants est […]

15 décembre 2017 Valérie Pinton
Dans la rubrique Questions de métier

le GFEN sur France Culture

Le GFEN était invité à participer à l’émission « La Fabrique de l’Histoire » de France Culture, en direct, le lundi 27 novembre, de 9h à 10h, pour entamer un cycle hebdomadaire […]

24 novembre 2017 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Éducation nouvelle

Jean-Michel Blanquer. Une politique scolaire et de droite et de droite, par Alain Beitone

A lire sur le site du GRDS (Groupe de Recherche sur la Démocratisation Scolaire)  Alain BEITONE 2 septembre 2017 Nous avons montré à quel point il était important, dans les […]

15 septembre 2017 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Éducation et société

Conférence sur Henri Wallon, par Jean-Yves ROCHEX (vidéo)

Dans le cadre des ateliers de la Praxis des éditions Delga, en partenariat avec l’Institut Henri Wallon du GFEN, le Centre Suzanne Masson et l’UCP 5 Conférence « Henri Wallon. Actes, […]

14 juin 2017 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs Éducation nouvelle GFEN Institut Henri Wallon

Prises de position

Prise de position du CAPE Pour apprendre, tous les temps sont nécessaires ! 2 juin 2017 Au terme de trois années de réflexion, de concertation, à l’initiative du ministre de l’Education […]

14 juin 2017 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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