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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Catégorie : Dossiers

Éducation et sociétéQuestions de métierSavoirs et apprentissagesSavoirs et créationÉcole maternelleÉducation nouvelleTribunes, appels, lettres ouvertes…

8ème séminaire professionnel OZP – la formation en REP

« La formation des personnels en éducation prioritaire » samedi 5 décembre 2015, à Paris   Cette journée s’adressait à tous les acteurs et partenaires de l’éducation prioritaire et plus particulièrement aux […]

11 décembre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Avec nos partenaires Questions de métier

Du projet de programme à sa version définitive, des choix problématiques pour construire l’égalité ?

Intervention lors de la journée d’étude Les nouveaux programmes de l’école maternelle.   Quels enjeux à la lumière des recherches récentes sur la petite enfance.   Ecole Supérieure du Professorat […]

15 novembre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier

Guide pratique pour une communication publique sans stéréotype de sexe du HCE-fh

Le Haut Conseil à l’Egalité entre les femmes et les hommes édite le Guide pratique pour une communication publique sans stéréotype de sexe Novembre 2015 Télécharger « Discours, colloques, affiches, […]

12 novembre 2015 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier

Mémento « Agir sur le climat de classe et d’établissement par la coopération entre élèves, au collège et au lycée »

Canopé publie un Mémento de la DGESCO Avec la participation de Jacques Bernardin et Stéphanie Fouquet pour le GFEN Un mémento sur la coopération entre élèves dans la classe Le […]

2 novembre 2015 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier

LireEcrireCP, les vidéos du 25 septembre consultables en ligne

Etude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages Le 25 septembre, à l’Institut français de l’Éducation / ENS de Lyon, […]

11 octobre 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Savoirs et apprentissages | Tagged Lecture

Entretien avec Jacques Bernardin sur le site de l’Ifé-CAS « Décrochage scolaire : quels obstacles, quels leviers ? »

A voir sur le site de l’Ifé- Centre Alain Savary un entretien avec Jacques BERNARDIN Décrochage scolaire : quels obstacles, quels leviers ? « Si on veut travailler efficacement sur la […]

7 septembre 2015 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Questions de métier

A lire sur le site Le Grand Soir : « Eduquer à la citoyenneté » d’Odette Bassis

Le Grand Soir journal militant d’information alternative publie le texte d’Odette Bassis « Eduquer à la dignité de penser » Dans un présent social aux prises avec des problèmes majeurs de dette, […]

31 août 2015 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Éducation et société

Co-éducation : quelle place de l’éducateur ?

Journée départementale dans le cadre du PAQEJ * DDCSP Service Jeunesse et Sports, CAF ,PEP 28 Vendredi 19 juin 2015 –  Chartres Dans le cadre du PAQEJ d’Eure et Loir […]

28 juin 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Eure et Loir Questions de métier

Communiqué de presse : loi contre la discrimination

Lutte contre la discrimination pour cause de précarité sociale : la loi au Sénat le 18 juin Des enfants interdits de cantine parce que leurs parents sont chômeurs, des médecins […]

13 juin 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

« Tous les enfants ne peuvent pas réussir à l’école ». Et pourquoi pas ?

Grand débat organisé par ATD-Quart Monde dans le cadre des Rencontres 2015 « STOP aux idées reçues sur les pauvres » « Tous les enfants ne peuvent pas réussir à l’école ». […]

2 juin 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Éducation et société

Ces enfants de familles populaires qui « s’autorisent » à réussir

Programme de réussite éducative – Ville de Lucé (28) Vendredi 10 avril 2015 –  Centre Culturel E. Desouches Présentation Mis en place en 2008 à Lucé le PRE, volet « […]

14 mai 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Eure et Loir Questions de métier

Audition de Philippe Meirieu devant la commission d’enquête au Sénat

COMMISSION D’ENQUÊTE DU SÉNAT SUR LE SERVICE PUBLIC DE L’ÉDUCATION, LES REPÈRES RÉPUBLICAINS ET LES DIFFICULTÉS DES ELEVES   Jeudi 16 avril 2015 Présidence de Mme Françoise Laborde Audition de M. Philippe […]

5 mai 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Éducation et société

« Une école de la réussite pour tous »: audition de Jean-Yves ROCHEX par le CESE

Audition de Jean-Yves ROCHEX « Une école de la réussite pour tous » par le CESE Audition de M. Jean-Yves ROCHEX, par la section de l’éducation, de la culture et de la […]

19 mars 2015 Valérie Pinton
Dans la rubrique Éducation et société

Maîtrise de la langue

Littérature Salon du livre de Montreuil. Peut-on repenser le monde avec les enfants ? Sylvie MEYER-DREUX – 2013 « L’enfant lecteur » du livre et le modèle social implicite dans le livre […]

9 mars 2015 Valérie Pinton
Dans la rubrique Savoirs et apprentissages | Tagged Savoirs et apprentissages

Vidéos de la 6ème journée d’étude sur l’enfance au quotidien du CERSE

                                                            […]

5 mars 2015 Valérie Pinton
Dans la rubrique Éducation et société

Ecole maternelle… une école pensée pour la réussite de tous ?

La maternelle, une idée puissante en 2015… l’heure est-elle venue ? *       Clin d’oeil à la citation envoyée pour les voeux 2014, l’heure est sans doute venue […]

25 février 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

Lettre ouverte des formateurs de l’ESPE de Nantes à Madame La Ministre de l’Education nationale

Lire le texte complet de la lettre

24 février 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Tribunes, appels, lettres ouvertes

Le retour de la morale à l’école ? Citoyens dans le savoir !

2015 « La morale n’est pas un enseignement mais une réflexion permanente et contradictoire sur les problèmes réels que pose la vie, [il s’agit] moins d’instruction civique que de l’apprentissage vécu […]

17 janvier 2015 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Questions de métier

Un autre avenir est à construire ensemble

Nous sommes convaincus que l’homme ne naît pas fanatique ni terroriste, il le devient. De même qu’il ne naît pas « démocrate » ni solidaire, il le devient. Pas de […]

16 janvier 2015 Valérie Pinton
Dans la rubrique Éducation et société

Les activités scolaires, péri et extra-scolaires

« Rencontres du (des) temps de l’enfant » Cherbourg-Octeville – Samedi 15 novembre 2014 Le samedi 15 novembre, le GFEN était invité par les élus du Front de Gauche à participer à […]

29 novembre 2014 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Éducation et société

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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