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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Catégorie : Ressources

Livres et périodiquesCommanderDossiersPratiquesRegardsLettres d’informations

Tribune : Pauvreté et ségrégation scolaire, ça suffit !

Tribune : Pauvreté et ségrégation scolaire, ça suffit ! Paru dans le Café Pédagogique, le 7 novembre 2018 Nous, Mouvement ATD Quart Monde, syndicats d’enseignants, fédérations de parents d’élèves, Mouvements […]

3 janvier 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Tribune. Lecture – Nous ne voulons pas d’une école archaïque !

Tribune à l’initiative du SNUipp – parue en exclusivité dans « L’Obs » le 8 novembre 2018 A cette rentrée, le ministre, sous couvert d’avancées scientifiques, d’un bon sens et d’une simplicité […]

2 janvier 2019 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

La démarche des allumettes

La démarche présentée ici est spécifiquement une démarche de formation d’adultes (enseignants ou formateurs). A partir d’activités menées en vue d’atteindre un objectif concret (avec des allumettes disposées de façon […]

12 décembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Formation Pratiques

Lire, c’est comprendre – Eveline Charmeux

Donc apprendre à lire, c’est apprendre à comprendre ce qui est écrit Eveline Charmeux, Editions Universitaires Européennes, 2018 Livre bilan d’une vie de recherche passionnée, en réponse à l’actualité révélée […]

10 décembre 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Panorama du forum « L’Ecole maternelle par celles et ceux qui la font vivre »

  Paris, bourse du travail – samedi 17 novembre 2018 La séance d’ouverture   Julie Meunier et Isabelle Lardon ont accueilli les 200 participant-e-s au nom du collectif de mouvements […]

28 novembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs École maternelle GFEN Maternelle

Ouvres complètes de Gaston Couté

Gaston Couté (1880-1911) poète libertaire qui a écrit de nombreux textes en « beauceron » ou en argot parisien Les Éditions libertaires rééditent les œuvres complètes de Gaston Couté avec de nombreux […]

9 novembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Articles, revues et autres médias

Ecriture et Architecture avec le secteur Ecriture du GFEN à Ivry sur Seine

Ecriture et Architecture à Ivry sur Seine Dans  le cadre du festival « La tête dans les étoiles » organisé par le CAUE à Ivry sur Seine, le GFEN a […]

23 octobre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Création d'Ile de France Savoirs et création

Boîte à lire octobre 2018

Livres Lire, c’est comprendre Donc apprendre à lire c’est apprendre à comprendre ce qui est écrit, Eveline Charmeux, Editions Universitaires Européennes, 2018, 276 p. 49,90 € Depuis longtemps des chercheurs, […]

9 octobre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

Communiqué unitaire à propos de la liberté pédagogique

Le GFEN, signataire d’un communiqué commun syndicats/mouvements pédagogiques, a été partie prenante de sa rédaction. Le respect de la liberté pédagogique des enseignant.es et des équipes nous tient à cœur […]

13 septembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Enquête Elfe 2016 – Premiers résultats

Il y a deux ans, nous avons lancé notre première enquête Elfe en milieu scolaire. Plus de 5 000 enseignants de moyenne section de maternelle y ont participé, en faisant […]

3 juillet 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

Boîte à lire juin 2018

Livres     Sur l’enseignement de l’histoire Débats, programmes et pratiques de la fin du XIXe siècle à nos jours, de Laurence De Cock, Libertalia, « Ceux d’en bas », 330 p., […]

7 juin 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

EPS et société – Dossier Spécial : L’EPS en primaire

Ce dossier spécial est un outil destiné aux enseignant.es du primaire. Il est le fruit d’un travail collaboratif entre une équipe de formateurs (ESPE, CPD, PEMF, CPC) et de professeurs […]

28 mai 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Articles, revues et autres médias Regards

Ecole maternelle: les assises ministérielles… et après ?

Suite aux assises ministérielles de l’Ecole Maternelle, le GFEN a pris l’initiative d’une réunion interassociative qui s’est déroulée au siège à Ivry le samedi 21 avril dernier. Elle a rassemblé […]

27 mai 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers

Appel pour une autre réforme du lycée – Construire une véritable culture commune

9 mai 2018 Déstructuration de la voie générale et mise à mal de la voie technologique, introduction massive du contrôle continu dans le baccalauréat, adéquation forcée de l’orientation des élèves […]

15 mai 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Boîte à lire mars 2018

Livres   La Plaine : Récits de travailleurs du productivisme agricole Gatien Elie,  éditions Amsterdam, 156 p, 2018, 12 € Dans la plaine de la Beauce, région spécialisée dans la […]

27 mars 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

École maternelle – Lettre ouverte au ministre de l’Education nationale, 24 mars 2018

Paris le 24 mars 2018 à M. Jean-Michel BLANQUER ministre de l’Éducation nationale Monsieur le Ministre de l’Education, Des assises de l’école maternelle sont organisées. Sans doute s’agit-il de faire […]

26 mars 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

La Plaine : Récits de travailleurs du productivisme agricole, Gatien ELIE

Gatien Elie, adhérent du GFEN et membre du Bureau National publie…   éditions Amsterdam 156 p, mars 2018, 12 € Dans la plaine de la Beauce, région spécialisée dans la […]

19 mars 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Journal de l’alpha 208 : les conflits

Le journal de l’ALPHA est le périodique de LIre et Ecrire (Wallonie-Bruxelles). Il se propose d’aborder la notion de conflit au coeur des dynamiques d’alphabétisation populaire. Maria-Alice Médioni (secteur Langues […]

13 mars 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Articles, revues et autres médias

TRACeS n°234 Tous capables, Hein !? Un dossier de la CGé où les propositions se succèdent pour que la profession de foi devienne réalité.

Que nos amis de la CGé décident d’explorer notre pari philosophique dans un dossier, voilà qui nous intéresse et nous intrigue. Comment vont-ils le décliner? Quels angles d’attaque? Quel(s) public(s)? […]

25 février 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Éducation et société Regards

Les enjeux du métier à l’école maternelle

Les enjeux du métier à l’école maternelle Christine Passerieux Rencontres Nationales du GFEN : Pour que la maternelle fasse école. 27 janvier 2018 Il y a 10 ans les rencontres […]

16 février 2018 Jacqueline Bonnard
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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