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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Catégorie : Tribunes, appels, lettres ouvertes

Apprentissage de la Lecture

Assez de polémiques, des réponses sérieuses ! Ce texte paru dans le Monde , le 4 janvier qui rassemble syndicats et associations,  chercheurs et praticiens a été signé par le […]

1 janvier 2008 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Appel à la mobilisation pour une politique éducative ambitieuse

Le budget 2008 qui sera appliqué à la prochaine rentrée est contesté par les élèves, les parents d’élèves, les personnels, les étudiants, les associations éducatives complémentaires de l’enseignement public et […]

1 janvier 2008 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Lettre ouverte au président de la République

 Améliorer la réussite scolaire de tous les jeunes, il n’y a rien de plus urgent ! 27 Septembre 2007 Monsieur le Président, Améliorer la réussite scolaire de tous les jeunes, […]

27 septembre 2007 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Education patrimoine de notre société (2007)

Signataires : CEMEA, CRAP Cahiers Pédagogiques, Education & Devenir, FERC/CGT, FSU, GFEN, ICEM Pédagogie Freinet, JPA, Ligue de l’enseignement, OCCE, SGEN/CFDT, UNSA Education Ce texte a été envoyé le 14 […]

14 mars 2007 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Adresse aux candidats aux prochaines élections

Février 2007 Signataires : ANATEEP, APAJH, CEMEA, CRAP à Cahiers Pédagogiques, EEDF, FCPE, Fédération Française des Clubs Unesco, FERC-CGT, FGPEP, FNCMR, Francas, FSU, GFEN, ICEM, JPA, Ligue de l’Enseignement, OCCE, […]

1 février 2007 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Un climat de confiance nécessaire

Les organisations signataires du texte ci-dessous ont fait le constat que la polémique sur la question de la lecture avait semé le trouble dans les écoles. Elles souhaitent, en diffusant […]

4 décembre 2006 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Lettre ouverte au ministre-2006

Lettre ouverte au ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Paris, le 12 octobre 2006 Monsieur le Ministre, Depuis près d’un an, vous entretenez le trouble […]

12 octobre 2006 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Appel de l’assemblée générale sur l’éducation- 4ème Forum Social Européen

Athènes, le 7 mai 2006 Nous, acteurs de l’éducation, mouvements, organisations, syndicats, associations et différentes composantes de la société civile qui ont participé au Forum Social Européen d’Athènes, proposons à […]

7 mai 2006 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

La lecture est l’affaire des enseignants

Ce texte a été écrit à l’initiative des chercheurs listés en bas de page. Il a été signé par  le GFEN. Le journal Le Monde du 10 janvier 2006 l’a […]

10 janvier 2006 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

École : non au renoncement

Le GFEN est signataire de ce texte-pétition de chercheurs qui critique vivement la réforme des ZEP. Rédigé par Samuel Johsua, Philippe Meirieu et Jean-Yves Rochex, il a été co-signé par […]

6 janvier 2006 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Appel à signature AFL CEMEA GFEN ICEM

Nous, éducateurs, enseignants, parents, militants de mouvements pédagogiques et d’éducation populaire, nous ne tiendrons pas compte de la circulaire du Ministre de l’Éducation nationale préconisant une méthodede lecture contraire à […]

1 janvier 2006 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Réponse aux propos de de Villepin et de Robien

Déclaration unitaire en réponse aux propos de de Villepin et de Robien Paris, le 22 décembre 2005 Prenant prétexte de l’expression du malaise social qui s’est exprimé à travers la […]

22 décembre 2005 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Lettre ouverte au Ministre EN (2005)

Lettre ouverte à Monsieur le ministre de l’Éducation nationale Gaston Mialaret, Professeur honoraire de l’Université de Caen, Docteur honoris causa des Universités de Gand (Belgique), Lisbonne (Portugal), Rethymnon (Université de […]

8 décembre 2005 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Rôle positif de la colonisation

Nous n’appliquerons pas l’article 4 de la loi du 23 février stipulant que   « les programmes scolaires reconnaissent le rôle positif» de la colonisation Cette pétition, close depuis le […]

1 novembre 2005 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Les associations éducatives en danger !

Texte commun / Septembre 2005 La lettre ouverte des Associations Éducatives Complémentaires de l’Enseignement Public que nous publions ici a été adressée au Président de la République, au Premier Ministre, […]

1 septembre 2005 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Pas de compétition

2003 pas de compétition entre les régions pas de compétition entre les établissements pas de compétition entre les professeurs pas de compétition entre les élèves L’Ecole risque aujourd’hui une régression […]

1 septembre 2003 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Pour la réussite de tous les élèves

Pour la réussite de tous les élèves, faisons avancer l’école   1- Avant de modifier ou de remplacer la loi d’orientation de 1989, il faudrait en faire le bilan, et […]

1 janvier 2000 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Projet de programmes école primaire

Projet de programmes de l’école primaire :  Copie à revoir ! Monsieur le Ministre, Nous voulons une école plus juste, dont les finalités et les contenus soient compris et partagés […]

1 janvier 2000 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

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Articles plus récents

Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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