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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Auteur/autrice : Valérie Pinton

Rencontre OZP sur la politique d’Education prioritaire – 26 mars

Autour de l’ouvrage « L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif », par le collectif Langevin-Wallon (Le Croquant, décembre 2024).

Les membres du collectif Langevin Wallon présentent leur ouvrage à l’OZP. Leur présentation sera suivie d’une intervention de Jean-Yves Rochex et d’un débat.

21 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Nous avons repéré

Ateliers du GFEN Ile de France (2024-2025)

Samedi 29 mars. Matin : « Toy Story ». Quand les jouets nous racontent des histoires … Retombons en enfance le temps d’un atelier d’écriture.
Après-midi : « Individualiser pour mieux régner ». Un atelier de lecture-écriture pour découvrir une sociologie critique et engagée à partir d’un essai de Danièle Linhart,

18 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique GFEN Ile de France

Conférence gesticulée « La Sécu, un déjà-là de l’avenir » 29 mars 2025, Isère

… un autre récit pour se prémunir contre l’intox… Conférence [gesticulée] par Henri Tramoy militant multi-associatif du Vaucluse à l’invitation du GFEN Isère & Rhône-Alpes Samedi 29 mars 2025 à […]

18 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique GFEN Isère GFEN Rhône-Alpes

3ème Université de Printemps du FSU SNUipp 13 – 1er au 3 avril

Les 1er et 3 avril 2025, à Marseille et Martigues., avec l’intervention de Jacques Bernardin (GFEN)

18 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Que peut-on vraiment attendre des neurosciences ? 29 mars, Bordeaux

Le GFEN Sud-Ouest organise une rencontre-débat avec François Gonon, directeur de recherche au CNRS, auteur de « Neurosciences un discours néolibéral. Psychiatrie, éducation, inégalités » (Champs Social, sept. 2024).

17 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique GFEN Sud-Ouest

Stage SNES-FSU : LVE « Enjeux de l’enseignement de la grammaire et du vocabulaire » 6 mars

A la demande du SNES-FSU d’Orléans-Tours, Maria-Alice Médioni (enseignante-chercheuse, formatrice et responsable du secteur langues du GFEN) a animé cette journée de stage le 6 mars 2025, à Orléans, devant […]

16 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires GFEN Langues

Journée de travail sur l’évaluation, par le Collectif Riposte Education – 29 mars

Samedi 29 mars, Paris. Organisé par le collectif Riposte Education dont fait partie le GFEN.
Nous vous invitons à échanger, débattre pour penser ensemble des alternatives, d’autres possibles…

13 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Démocratiser l’accès au savoir, conférence de Jacques Bernardin

Lors de la journée d’étude « Egalité des chances » de l’Académie de Montpellier – mars 2025. Conférence de Jacques Bernardin, Docteur en Sciences de l’Éducation et Président du Groupe […]

11 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Éducation et société

13ème Forum des RASED – 15 mars 2025

RASED et parents d’élèves, quels liens ? Samedi 15 mars 2025 à la Bourse du Travail (Paris 11ème), 13ème forum des RASED sur le thème « RASED et parents d’élèves, […]

7 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Nous avons repéré

Les Ateliers d’écriture du GFEN Sud-Ouest 2024-2025

Mardi 11 mars 2025 : prochain atelier. Ces ateliers sont indépendants d’une séance à l’autre et s’adressent à tous ceux qui ont envie d’exprimer ou de retrouver leur créativité dans l’écriture dans un esprit de partage et de convivialité. Ils permettent aussi de découvrir des clés pour animer des ateliers d’écriture.

4 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique GFEN Sud-Ouest

« Poésure et peinterie » atelier d’arts plastiques et d’écriture – Dimanche 9 mars 2025, Toulouse

Ouvert à tous et toutes, s’inscrire

4 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique GFEN Arts Plastiques et création GFEN Haute-Garonne

Les activités du GFEN Arts plastiques, recherche et création : 2024-2025

Prochaine réunion du secteur Arts Plastiques le week-end des 8-9 mars à Saint-Denis

4 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique GFEN Arts Plastiques et création

Convergence(s) – Réunions du comité de pilotage

Nouveau : compte-rendu du Comité de Pilotage du 12 février 2025

3 mars 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Convergence(s) Espace adhérent

Échos du Festival International du Film d’Education

Les Échos du Festival du Film de l’éducation organise une semaine de manifestations du 1er au 7 mars 2025 à Tours. Le 1er mars s’adresse aux enfants de 3/6 ans et 7/11ans […]

19 février 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Nous avons repéré

L’éducation prioritaire. Une politique féconde pour le système éducatif

Collectif Langevin-Wallon, Éditions du Croquant, déc. 2024. L’ouvrage est une somme inédite sur l’éducation prioritaire, à bien des égards. La politique de l’éducation prioritaire y est décortiquée dans le détail, […]

17 février 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres

Carnets rouges n°33 (janvier 2025) « Que fait l’économie de la connaissance aux savoirs ? »

Économie du savoir, économie de la connaissance, capital humain… Le capitalisme s’est toujours intéressé aux questions de l’éducation. Quelle part d’idéologie, quelle part de réalité,… /Avec un article de Jacques Bernardin (GFEN) « Quelle conception du savoir ? »

10 février 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Nous avons repéré

Vidéothèque / Audiothèque du GFEN

Playlist « GFEN » sur Youtube Voir les vidéos de la playlist Vidéos déjà présentes sur le site Présentation du GFEN par Jacques BERNARDIN, colloque de la Chaire UNESCO – 2015 Faire […]

10 février 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Ressources

Les rendez-vous du GFEN Franche-Comté 2024-2025

Lundi 24 février à Besançon. Vécu et analyse d’une démarche-phare du GFEN : « Recréation collective à partir d’un poème »/ Poursuite du chantier sur « L’exercice de la peur » / Repenser l’Éducation : Mettre les savoirs en culture

10 février 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique GFEN Franche-Comté

Stage Sud Education Guyane 9ème édition – Journal de bord

Pour la 9è année consécutive, SUD Éducation Guyane organise la formation syndicale : « Pédagogies émancipatrices » à Saint-Laurent-du-Maroni les 17 et 18 février et à Cayenne les 20 et 21 février 2025.
Dominique Piveteaud et Claire Albert interviennent pour le GFEN et partagent avec nous leur journal de bord.

5 février 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

La Lettre de l’OZP (Observatoire des Zones Prioritaires)

Le numéro 511 (23 janvier 2025) est en ligne Relevons particulièrement :

28 janvier 2025 Valérie Pinton
Dans la rubrique Nous avons repéré

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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