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Groupe français d'éducation nouvelle
Mouvement de recherche et de formation en éducation Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
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Auteur/autrice : Valérie Pinton

Ouvres complètes de Gaston Couté

Gaston Couté (1880-1911) poète libertaire qui a écrit de nombreux textes en « beauceron » ou en argot parisien Les Éditions libertaires rééditent les œuvres complètes de Gaston Couté avec de nombreux […]

9 novembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Articles, revues et autres médias

Ecriture et Architecture avec le secteur Ecriture du GFEN à Ivry sur Seine

Ecriture et Architecture à Ivry sur Seine Dans  le cadre du festival « La tête dans les étoiles » organisé par le CAUE à Ivry sur Seine, le GFEN a […]

23 octobre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Création d'Ile de France Savoirs et création

Boîte à lire octobre 2018

Livres Lire, c’est comprendre Donc apprendre à lire c’est apprendre à comprendre ce qui est écrit, Eveline Charmeux, Editions Universitaires Européennes, 2018, 276 p. 49,90 € Depuis longtemps des chercheurs, […]

9 octobre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

Rencontres de l’Education Nouvelle Pays de Loire, 13-14 octobre, St Nazaire

Premières rencontres de l’EDUCATION NOUVELLE Pays de Loire 13 et 14 octobre 2018 Lycée Expérimental de St Nazaire   Programme et inscription Il y a un siècle naissait le mouvement […]

2 octobre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Deux journées aux CEMEA en Avignon

« J’ai testé deux journées aux CEMEA »   Un journaliste de Libération s’est immergé tout un dimanche dans la rédaction du Figaro et inversement. L’opération s’est appelée « J’ai testé une journée […]

17 septembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Communiqué unitaire à propos de la liberté pédagogique

Le GFEN, signataire d’un communiqué commun syndicats/mouvements pédagogiques, a été partie prenante de sa rédaction. Le respect de la liberté pédagogique des enseignant.es et des équipes nous tient à cœur […]

13 septembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

Université d’été du secteur Langues du GFEN 2018

L’université d’été du secteur Langues du GFEN qui s’est déroulée fin août 2018 à Vénissieux s’est interrogée sur « Langues et citoyenneté ». « L’apprentissage de la citoyenneté à l’école : une utopie […]

6 septembre 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Activités des groupes et secteurs GFEN Langues

Colloque de la FNAME : « Apprendre, raisonner, comprendre : l’élève, un être pensant »

Programme   /  inscription 16ème colloque de la FNAME Apprendre, raisonner, comprendre: l’élève, un être pensant Comment s’y prend-il, comment l’accompagner ? 27-28-29 septembre 2018, Centre des congrès, Rennes Parrainé par […]

19 août 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Enquête Elfe 2016 – Premiers résultats

Il y a deux ans, nous avons lancé notre première enquête Elfe en milieu scolaire. Plus de 5 000 enseignants de moyenne section de maternelle y ont participé, en faisant […]

3 juillet 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers École maternelle

Sixièmes Rencontres du LIEN

6èmes Rencontres du LIEN International d’Education Nouvelle en Roumanie Timisoara : (20) 21-23 juillet 2018 Eselnita : 25-26 juillet 2018 L’objet de nos rencontres est d’inventer et de mettre en […]

22 juin 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Actions

Rencontres de l’éducation du CIDEF, 20-21 juin, Gennevilliers

Les rencontres de l’éducation organisées par le CIDEF (Centre d’Information et de Documentation d’Etude et de formation des Elus) 23 et 24 octobre 2018 à Gennevilliers Ces dernières années ont […]

15 juin 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Boîte à lire juin 2018

Livres     Sur l’enseignement de l’histoire Débats, programmes et pratiques de la fin du XIXe siècle à nos jours, de Laurence De Cock, Libertalia, « Ceux d’en bas », 330 p., […]

7 juin 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

Appel pour une autre réforme du lycée – Construire une véritable culture commune

9 mai 2018 Déstructuration de la voie générale et mise à mal de la voie technologique, introduction massive du contrôle continu dans le baccalauréat, adéquation forcée de l’orientation des élèves […]

15 mai 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

11èmes Rencontres nationales « Dans et hors l’école. Réussir, ils en sont tous capables ! » 26 mai 2018, Ivry

  Lire le reportage des rencontres Dépliant (programme, inscription) Affiche Des inégalités… L’éducation peine à enrayer les inégalités qui lui préexistent voire les renforce, rompant avec sa promesse de justice […]

15 mai 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Actions nationales

Interventions du GFEN en Guyane

A l’invitation du SNUipp-FSU Guyane Jacques BERNARDIN est intervenu dans le colloque : « L’école est-elle capable de faire réussir tous les élèves » organisé par le SNUipp-FSU Guyane à l’hôtel Royal Amazonia […]

9 avril 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Boîte à lire mars 2018

Livres   La Plaine : Récits de travailleurs du productivisme agricole Gatien Elie,  éditions Amsterdam, 156 p, 2018, 12 € Dans la plaine de la Beauce, région spécialisée dans la […]

27 mars 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Boîte à lire Regards

École maternelle – Lettre ouverte au ministre de l’Education nationale, 24 mars 2018

Paris le 24 mars 2018 à M. Jean-Michel BLANQUER ministre de l’Éducation nationale Monsieur le Ministre de l’Education, Des assises de l’école maternelle sont organisées. Sans doute s’agit-il de faire […]

26 mars 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Dossiers Tribunes, appels, lettres ouvertes

La Plaine : Récits de travailleurs du productivisme agricole, Gatien ELIE

Gatien Elie, adhérent du GFEN et membre du Bureau National publie…   éditions Amsterdam 156 p, mars 2018, 12 € Dans la plaine de la Beauce, région spécialisée dans la […]

19 mars 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Recensions de livres Regards

Regards croisés sur les pratiques en pédagogies actives, 21-23 mars

Colloque international organisé par la Cocof (Commission communautaire française) du 21 au 23 mars 2018 à Bruxelles Comment les pédagogies d’hier peuvent-elles nous éclairer sur l’école d’aujourd’hui ? Comment l’école […]

7 mars 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Avec nos partenaires

Documents relatifs à l’AG du 17 mars 2018

PV de l’AG Rapport d’activités 2017 Bilan financier 2017 Budget prévisionnel 2018 Evolution des produits et des charges

14 février 2018 Valérie Pinton
Dans la rubrique Espace adhérent Instances

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Le GFEN certifié QUALIOPI pour les actions de formation

La loi « Avenir professionnel » (5 septembre 2018, modifiée en 2020 et 2021) fait évoluer le monde de la formation professionnelle avec officiellement l’ambition d’améliorer la qualité des actions de formation. Tout organisme de formation a l’obligation d’obtenir la certification Qualiopi lorsqu’il souhaite encadrer des formations payées sur fonds publics.

Mouvement d’Education Nouvelle, le GFEN encadre des actions de formation à destination des professionnels de l’éducation (Ministère de l’Education nationale, Protection Judiciaire de la Jeunesse, ville, département ou région). Afin de poursuivre ces actions, le GFEN s’est engagé dans ce processus de certification. La certification a été obtenue le 3 janvier 2022 pour les actions de formation et renouvelée le 3 janvier 2025.

Voir notre certificat Qualiopi

Voir nos propositions de formation

Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.

Le GFEN affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre. Il constate un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société.

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