Catégorie : Activités des groupes et secteurs

Groupes (régionaux, départementaux, locaux)
Bas-RhinEure et LoirFranche-ComtéHaute-GaronneHaute-SavoieIle de FranceIndre et LoireIsèreLanguedoc-RoussillonLoire AtlantiqueLyonnaisMidi-PyrénéesMorbihanParisProvenceRhône-AlpesSartheSud-Ouest
Secteurs nationaux
Arts Plastiques, recherche et créationLanguesPhilosophieEcriture & PoésieMaternelleSciencesInstitut Henri Wallon
Secteurs locaux
Les Ateliers toulousains Création d’Ile de FranceEcriture de Rhône-Alpes
L’Agenda

Que peut-on vraiment attendre des neurosciences ? 29 mars, Bordeaux

Valérie Pinton

Une rencontre-débat avec François Gonon, directeur de recherche au CNRS, organisée par le GFEN Sud-Ouest.

Samedi 29 mars 2025, 10h-12h
18 rue de Tresses, Bordeaux

François GONON est directeur de recherche au CNRS. Au départ, il est un neurobiologiste reconnu et régulièrement cité pour ses travaux sur les neurotransmetteurs mais depuis quelques années, il a décidé de réorienter ses recherches sur les …recherches en neurosciences.

Depuis 12 ans, son équipe du CNRS de Bordeaux passe au crible des centaines d’études en neurosciences dans trois domaines : la psychiatrie, l’éducation et les inégalités sociales.

Ils mettent à jour un écart abyssal entre les faits scientifiquement établis et le discours généré pour le grand public.
Généralement, ce que les gens croient concernant les avancées en neurosciences est non avéré scientifiquement.

Plusieurs facteurs y concourent : non reproductibilité des études initiales, biais de publications et conséquences médiatiques, mésusage des citations, exagération de l’intérêt des résultats, présentation biaisée des résultats etc.

Très souvent, le discours des neurosciences favorise une vision neuro-essentialiste des comportements humains (très influencée par le discours néolibéral anglo-saxon) qui influence à son tour la formation des soignants, des enseignants avec des conséquences sur les praticiens, les patients, les élèves. Ce n’est donc pas seulement un problème d’intégrité scientifique et intellectuelle, c’est aussi un problème politique au sens large.

Entrée libre, réservation conseillée : bouquey.stephane@gmail.com

Télécharger l’affiche

Stage SNES-FSU : LVE « Enjeux de l’enseignement de la grammaire et du vocabulaire » 6 mars

Valérie Pinton

A la demande du SNES-FSU d’Orléans-Tours, Maria-Alice Médioni (enseignante-chercheuse, formatrice et responsable du secteur langues du GFEN) a animé cette journée de stage le 6 mars 2025, à Orléans, devant 65 personnes.

Quand certaines consignes institutionnelles préconisent un enseignement de la grammaire en contexte et en langue cible pour améliorer la communication, d’autres périodes prônaient d’apporter ces connaissances théoriques de manière déconnectée. Dans ce contexte mouvant, comment concilier les attentes ministérielles avec nos pratiques ? Le faut-il ? Le travail sur la grammaire et le vocabulaire peut-il conduire à l’autonomie langagière ? Faut-il en faire dans l’enseignement secondaire ? Si oui, comment ? Si dans le supérieur, le bagage théorique est souvent conséquent, comment utiliser l’espace temporel du collège/lycée pour faire le lien avec ce qui a été vu en primaire ? A quel niveau de spécialisation s’arrêter, quand il faut aussi faire du culturel et travailler toutes les activités langagières à part égale, avec si peu d’heures de cours et des élèves à profil varié ? Quid de la didactique et de la pédagogie ?

En savoir plus

Les Ateliers d’écriture du GFEN Sud-Ouest 2024-2025

Valérie Pinton

Les ateliers d’écriture du Levain à Bègles

un mardi par mois

Ces ateliers sont indépendants d’une séance à l’autre et s’adressent à tous ceux qui ont envie d’exprimer ou de retrouver leur créativité dans l’écriture dans un esprit de partage et de convivialité. 
Ils permettent aussi de découvrir des clés pour animer des ateliers d’écriture.

Sylvie Labbé, animatrice d’ateliers d’écriture depuis une bonne dizaine d’années et formée par Michel Ducom du GFEN Sud-Ouest. Elle saura titiller votre imaginaire et vous emmener sur les chemins de l’écriture, sans enjeu autre que le plaisir de la création. Car, dans les ateliers d’écriture du Levain, on écrit avec plaisir, on lit avec plaisir et on échange avec plaisir.

Lieu : Théâtre Le Levain
26 rue de la République, Bègles
(Accès : VCUB place du 14 juillet, bus 11, 43, tram C arrêt Musard)

Horaire : 19h30 – 21h30 

Participation 10 €
Il n’est pas nécessaire de s’inscrire mais un message pour confirmer votre venue permet d’être attendu.

Renseignements : Sylvie Labbé
06 74 51 31 50 ou ateliergfen33@gmail.com

  • Mardi 3 septembre 2024
  • Mardi 8 octobre 2024
  • Mardi 5 novembre 2024
  • Mardi 3 décembre 2024
  • Mardi 14 janvier 2025
  • Mardi 11 février 2025
  • Mardi 11 mars 2025
  • Mardi 8 avril 2025
  • …

En savoir plus et lire les textes écrits aux précédents ateliers : http://atelierdecrituregfen.over-blog.com

Ateliers d’écriture en Corrèze

Depuis 2023, les ateliers du Sud-Ouest ont fait des petits en Corrèze. Notamment à Juillac (à 25 km de Brive, 10 de Pompadour et d’Objat), mais aussi ailleurs en évènementiel, selon les occasions, les envies, les saisons.
Des ateliers réguliers pour adultes ont lieu en début de mois à la Médiathèque de Juillac avec trois créneaux au choix, en fonction des disponibilités des uns et des autres.
Une fois tous les 3/4 mois a lieu un Grand Café d’écriture réunissant les trois groupes autour d’un moment collectif plus festif et pour le Printemps des Poètes nous sortons dans la rue apporter la bonne poésie auprès des chalands et autres clients du Bar-PMU, par exemple.

Ces ateliers sont organisés par l’association La Boite à Mots, portée par Helmi Bayol-Meijer (membre du GFEN Sud-Ouest et fondatrice (avec Maurie-Laure Piroth) des Ateliers d’écriture au Levain à Bègles), et sont ouverts à tous.

Toutes les info, le planning, les évènements, les publications sur https://laboiteamots.over-blog.com/
Vous pouvez aussi appeler Helmi directement au 06 41 97 32 52

Les activités du GFEN Arts plastiques, recherche et création : 2024-2025

Valérie Pinton

Réunions

  • Du samedi 16 novembre 2024 à 10h au dimanche 17 à 13h30
    chez Hélène à Saint-Denis (93)

  • Week-end des 8 & 9 mars 2025
    Samedi 8 à partir de 10h à 17h et dimanche 9 mars de 10h à 13h
    Saint-Denis (lieu bientôt précisé)

Contacts :
Hélène : 06 08 15 14 32 / Bernard : 06 75 20 30 16
graffite@free.fr

Stage

Le prochain stage se tiendra à Toulouse, du 19 au 24 octobre 2025.

Les rendez-vous du GFEN Franche-Comté 2024-2025

Valérie Pinton

Lundi 21 octobre 2024, de 9h à 17h

Ecole Jean Zay, 97 rue des Cras, Besançon

9h30 Vécu et analyse d’une démarche-phare du GFEN : « Le texte à trou » (démarche transférable en toutes disciplines et tous cycles)
Coopérer pour construire des savoirs
« Le texte à trous » : cette démarche propose à chacun-e d’enquêter sur le sens d’un texte tout en mettant en jeu une réflexion sur le vocabulaire et la syntaxe …

11h00 Lecture de textes, échanges, débat
Refonder l’école
A propos du plan Langevin Wallon, en partant des écrits produits aux Journées Nationales d’Etudes et d’autres écrits (pédagogiques, syndicaux…), dégager les idées forces, les principes éducatifs qui puissent guider une politique d’Éducation, à la hauteur d’une École émancipatrice et solidaire.

13h30 Construire une nouvelle démarche d’Education Nouvelle en histoire : « L’exercice de la peur »
(en s’appuyant sur les travaux de P. Boucheron & C. Robin (L’exercice de la peur : usages politiques d’une émotion PUL. 2015.)
« La peur est politique, les pouvoirs en font un usage constant. Elle s’inscrit durablement dans nos sociétés et semble constitutive du gouvernement moderne ; une façon d’obtenir une forme de soumission à l’autorité – la servitude volontaire dont nous parle La Boétie. Faire peur sans jamais rien faire comprendre est le meilleur moyen pour se faire obéir ; dit autrement, avoir peur, c’est se préparer à obéir. »
15h30 Perspectives de travail pour l’année.

Télécharger le programme

Lundi 24 février 2025, de 9h à 16h30

Ecole Jean Zay, 97 rue des Cras, Besançon

9h30 Vécu et analyse d’une démarche-phare du GFEN : « Recréation collective à partir d’un poème » (démarche transférable en toutes disciplines et tous cycles)
Échanges de pratiques /lecture de textes/ débat
De la classe au citoyen : mener une bataille d’idées pour déconstruire les mots, les discours, les actes qui obstruent un horizon émancipateur ; ré-inscrire le sujet singulier dans une histoire collective.

10H30 Poursuite du chantier sur « L’exercice de la peur » à partir de travaux dans les classes, de réflexions, de documents divers, apportés par les participant.es.

13h30 Poursuite des travaux du matin
14h30 Repenser l’Éducation : Mettre les savoirs en culture

Programme détaillée

Semaine de la Mémoire à Ivry, janvier 2025

Valérie Pinton

Dans le cadre de la Semaine de la mémoire du génocide des Juifs et des Tziganes, pour la prévention des crimes contre l’humanité et la lutte contre le racisme et l’intolérance d’Ivry sur Seine, le GFEN Ile de France animera un atelier-débat :

Samedi 25 janvier 2025
Atelier de lecture-débat Mahmoud Darwich, un poète dans l’histoire
14h30-18h – Salle Voltaire, 5 place Voltaire

Le Groupe français d’éducation nouvelle (GFEN) propose un atelier de lecture de textes du poète palestinien Mahmoud Darwich (1941-2008) afin d’entrer dans son œuvre poétique. Les participants seront, dans un premier temps, plongés dans le contexte géographique, historique, politique et poétique
de la Palestine pour se faire eux-mêmes une idée des questions que cette région du monde et ce poète nous posent aujourd’hui.
Le GFEN anime cet atelier et propose un dispositif pédagogique permettant aux participants de mieux comprendre l’œuvre de Mahmoud Darwich.
Inscription gratuite et obligatoire dans la limite des places disponibles par mail (pascaldiard@hotmail.fr) ou par téléphone (01 46 72 53 17 ou 06 87 81 26 38).

Interventions dans des stages syndicaux (2024-2025)

Valérie Pinton
  • Stage de formation syndicale SUD éducation 92
    19 décembre 2024, Paris
    Le stage a pour objectif de faire découvrir, de former et de pratiquer des pédagogies émancipatrices et de lutte contre toutes les oppressions. Intervention de Pascal Diard sur la pédagogie critique. (GFEN IDF)
    en savoir plus

  • Stage pédagogies alternatives et syndicalisme de SUD éducation 93 et 94
    « Marginaliser la norme ? Normaliser la marge ? »
    20-21 janvier 2025 à la Maison des syndicats de Créteil
    (animation GFEN IDF)
    en savoir plus

  • Stage FSU-SNUipp 60 « Entrer dans la culture scientifique »
    9 janvier 2025, Creil
    À l’heure d’une énième refonte des programmes, encore en suspens, concernant notamment la mise en place de la méthode « Singapour » en cycle 2, la FSU-SNUipp 60 invite les personnels à mettre en perspective les fondements de la culture scientifique sous l’angle de l’éducation nouvelle. Entrer dans la culture scientifique, n’est-ce pas d’abord se questionner et conceptualiser ? Le stage sera organisé sur la base de deux ateliers du GFEN : le problème sans question et la mesure du temps.
    Avec les interventions de Pascal Diard et Laurent Carceles du GFEN IDF. en savoir plus

  • Stage CGT-Educ’Action académie de Créteil
    « Pédagogie : entre théorie, analyses collectives et pratiques »
    4 février 2025, Montreuil
    (animation GFEN IDF)
    en savoir plus

  • Stage SUD éducation 35 « Pédagogies émancipatrices 3/4″
    25 mars 2025, Rennes
    Au programme :
    – “le problème sans question” : La démarche pour questionner les questions des profs
    – “les allumettes” : Pour interroger la boite noire des pratiques pédagogiques
    – “lire en polonais” : Qu’est-ce que cela veut dire LIRE ?
    (animation GFEN IDF)
    en savoir plus

  • Stage SUD éducation Tarn « Pédagogies émancipatrices« 
    20 et 21 mars 2025, Albi
    Partant du constat que l’éducation nationale reproduit les systèmes de dominations et d’oppressions, ce stage a pour objectif de réfléchir à transformer l’éducation nationale et nos pratiques pour plus de justice pour toutes et tous (élèves et personnels).
    (animation GFEN IDF) en savoir plus

  • Stage FSU-SNUipp 79 « Pédagogies alternatives : faire la classe autrement »
    3 avril 2025, Niort
    « COOPERATIVES, FREINET, MONTESSORI, ACTIVES, NOUVELLES, ÉCOLE DEHORS … Il existe une multitude de pédagogies innovantes ou simplement différentes, le SNUipp-FSU des Deux-Sèvres propose une journée de réflexion sur ce thème et des ateliers pour donner des outils aux collègues qui souhaitent s’engager dans ces pédagogies.
    Nous découvrirons la philosophie de différentes pédagogies alternatives, et nous proposerons des partages d’expériences avec des enseignants de notre département.
    Nous souhaitons aussi lier l’apport sur ces pédagogiques avec ce que nous vivons actuellement à l’Éducation Nationale. Nous aborderons les risques de la politique du Choc des Savoirs et l’importance des pédagogies alternatives dans ce contexte. » en savoir plus
    Interventions de Jacqueline Bonnard (GFEN 37) et Sylvie Lange (GFEN IDF)

Activités du groupe Indre et Loire 2024-2025

Jacqueline Bonnard

 Les réunions et animations du GFEN 37

  • Réunion le 14 décembre 2024 (14h-16h)
  • Participation aux travaux du secteur maternelle : travail collectif sur l‘évaluation à l’école maternelle (année 2024), préparation d’un forum inter-associatif courant 2025 sur « l’école maternelle que nous voulons », réunion nationale préparatoire le 25 janvier 2025 au siège national des CEMEA.
  • Proposition d’échanges avec les collègues du département qui le souhaitent. Depuis plusieurs années, nous travaillons sur la lecture et les problèmes rencontrés par les élèves que ce soit dans les premiers apprentissages ou ultérieurement. Un groupe de travail s’est également constitué autour de la construction du nombre et des problèmes de compréhension en mathématiques. Nous pouvons, à la demande venir échanger sur ces deux thématiques lors d’échanges informels ou de réunions d’équipes. Il suffit de de nous contacter par mail à : gabriel.dreumont@ac-orleans-tours.fr ou jacqueline.bonnard37@orange.fr

Projet ConvergENce(s) pour l’éducation nouvelle

  • Réunions du comité de pilotage : 10 avril, 16 avril, 7 mai, 11 juin, 17 septembre 2024
  • Biennale internationale de l’Education Nouvelle : week-end de préparation : 15 au 16 février à Nantes – du 21 au 23 juin à Namur (Belgique). Du 27 octobre au 3 novembre 2024 au lycée Rieffel à Nantes.
  • Fonction « organisation des ateliers » de la biennale.
  • Bilan de la biennale : 1er et 2 février 2025 à Paris

Avec le CAPE (Collectif des associations partenaires de l’école)

  • Journées INSPé 2024-2025 : Tours le  30 avril 2025 – Blois le 14 mai 2025
  • Réunions préparatoires aux journées CAPE : 29 janvier 2025 à Blois (siège de la Ligue de l’enseignement) – date à définir pour le CAPE 37.

Formations

  • Apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes concrets à l’école maternelle – ISFEC de Bretagne (RENNES), 21 et 22 octobre 2024, 12 février 2025 (18h)
  • Vivant/non vivant… un projet d’école ou de quartier, le jardinage – Groupe GFEN Besançon, le 6 novembre 2024 (6h)
  • Les Maths, parlons-en ! Les problèmes sans questions – École Nouvelle La Prairie TOULOUSE, 2 avril 2025 (4h)

Interventions 

  • Stage syndical SNUipp FSU 25 : Évaluation, quel impact des évaluations nationales sur les pratiques enseignantes ? le 8 novembre 2024 (6h)
  • Stage syndical SNES FSU 45 : Formation du citoyen et laïcité, siège FSU Orléans, le 17 décembre 2024 (6h)
  • Stage syndical SNUIPP FSU 37 (RIS): Les Maths, parlons-en ! Les problèmes sans questions, maison des syndicats Saint Avertin, le 26 février 2025
  • Stage syndical SNUIPP FSU 79 : Les Maths, parlons-en ! Les problèmes sans questions, le 3 avril 2025

Interventions du GFEN Langues

Valérie Pinton

En Belgique, interventions à la demande de :

  • Lire et Ecrire Communautaire : Conférence le 19 novembre 2024 : Transmettre, former, transformer. Quels indispensables ?, dans le cadre du Séminaire : « Comment apprend-on sa “pratique de formateur.trice” alpha ? En pratiquant !… oui mais pas seulement » (MA Médioni)
    Voir le diaporama de l’intervention (site de Maria-Alice Médioni)
    Ecouter l’enregistrement audio de l’intervention, le texte et le diaporama (site de Lire et Ecrire)
  • Lire et écrire Bruxelles : 2 formations
    • Quand travailler avec un groupe hétérogène devient une véritable opportunité, 20, 21, 22 novembre 2024 (MA Médioni)
    • Comment travailler le cinéma en alphabétisation, 25, 26, 27 novembre 2024 (MA Médioni et N. Fareneau).

  • Lire et écrire Bruxelles : 1 formation : Construction de démarches d’auto-socio-construction en grammaire, 24, 25, 26 février 2025 (MA Médioni)

Stage « Ecrire avec les arts plastiques » organisé par la FSU SNUipp 70 et animé par le GFEN

Valérie Pinton

Retour en images sur le stage qui s’est tenu à Vesoul, le 28 novembre 2024 et qui était animé par Hélène Cohen Solal et Nathalie Cuxac du secteur Arts plastiques, recherche et création du GFEN, ainsi que Philippe Lahiani (GFEN Franche-Comté).

« Journée artistique réussie pour les syndiqué·es de la FSU-SNUip 70 !
On recommencera, ça c’est sûr !
Sans chercher à compenser le manque cruel de formation continue, la FSU-SNUipp 70 propose des temps collectifs, coopératifs, d’échanges entre collègues qui font du bien professionnellement, qui redonne une dynamique à notre métier.
Un grand MERCI à Hélène et Philippe du GFEN qui reviendront prochainement…« 

Publié sur le site du SNUIpp 70, le 29 novembre 2024

Publication des ateliers mensuels Haut-les-mots

Valérie Pinton

Le Secteur Écriture Rhône-Alpes du GFEN (GFEN SERA) a le plaisir de vous annoncer la sortie des deux premiers volumes de la publication des ateliers mensuels HAUT-LES-MOTS

Chaque livret comprend 4 descriptifs d’atelier et le recueil de textes écrits lors de ces ateliers :


Au sommaire du volume 1 :
« Le bruit des bottes, le silence des pantoufles »
« Prénom »
« Le destin est-il tout tracé ? »
« Différences, ressemblances »


Au sommaire du volume 2 :
« Cadences »
« Au delà des frontières »
« Ainsi fond, fond, fond … et puis ? »
« Rêvons à voix haute… »

Commander

Réunions du GFEN Sud-Ouest 2024-2025

Valérie Pinton

Lundi 18 novembre 2024, 18h – 20h30

Ecole Edouard Herriot  25 avenue de Saige 33600 Pessac
L’invitation qui part ce jour est concomitante avec la proclamation des résultats des élections aux USA : Trump élu. Heureusement, il y a chez les libraires un tout petit bouquin qui en dit long et juste sur cette actualité. On dirait qu’il a été exactement écrit pour cet évènement. C’est « Discours de la servitude volontaire »  (GF Flammarion). La Boétie, jeune écrivain de 24 ans, ne savait pas qu’il allait être, quatre siècles et demi plus tard, un excellent analyste du trumpisme. En France, l’évolution récente de la démocratie nationale reste un mauvais exemple pour les écoles et la jeunesse. Bref, l’éducation nouvelle a du boulot !

Ordre du jour : 
– Les enseignants du GFEN bossent où ils sont en poste, et comment ! Ce sont des terrains de réussites d’éducation nouvelle, des gisements à développer.
– Le CAPE a réussi il y a un mois avec Véronique Decker et à l’Utopia une très belle action à Bordeaux.
– Le CAPE est en débat avec l’INSPE pour l’intervention des mouvements dans la formation des jeunes enseignants
– Actions et contacts intéressants dans les domaines de la réflexion sur la technologie et les neuro-(prétendues) sciences.
– Les ateliers d’écriture ont repris un peu partout. Plus deux jours de formation à l’animation ateliers d’écriture en milieu accompagnateurs à la scolarité avec à Audenge, le 14 et 15 novembre.
– Formation des référents Accompagnement à la scolarité, avec La Ligue Gironde et les CEMEA 8 Séances prévues jusqu’en juin 2025,
– Accompagnement à la scolarité sur le terrain : nous répondons à une demande locale, sur 3 matinées de nombreux accompagnateurs de terrain à Mérignac les jeudis 21, 28 nov. 5 déc.
– Les évaluations nationales viennent de sortir en dévoilant le scandale de l’accroissement des inégalités.
Développement du GFEN : 
Posons les questions : Comment rompre avec l’isolement de nombreux adhérents ou amis ? Comment former les jeunes ? Comment se faire mieux connaître ? Comment mieux se lier au national et aux divers secteurs nationaux ?

Contact : mducom.gfen@gmail.com


 

« Doit-on éduquer à la vie affective pour apprendre à vivre ensemble ? » par le CAPE avec le GFEN Sud-Ouest

Valérie Pinton

Journée de la complémentarité organisée par le collectif des associations partenaires de l’école publique (CAPE)*

Samedi 5 octobre 2024

salle municipale Saumenude, 16 rue Saumenude à Bordeaux (près des Capucins).

  • de 10h à 16h : rencontre avec Véronique Decker Militante syndicale et pédagogique, Véronique Decker a été directrice de l’école primaire Marie Curie à Bobigny pendant 25 ans.

Elle est l’auteure de « Entrer en pédagogie féministe » (écrit avec A. Chenu) et « Pour une école publique émancipatrice » aux éditions Libertalia.« 

  • à 14h30 :
    projection à l’UTOPIA du documentaire « Classe libre » de Clara Elalouf suivi d’un débat     (prévente des places au cinéma à partir du 25 septembre)

Préparer les jeunes hommes et les jeunes femmes à vivre ensemble dans le respect mutuel doit-il passer par une éducation à la vie affective ? Et quelle éducation ? Comment changer son regard sur la pluralité des affects ? Questionner les rapports filles/garçons dans une société encore très patriarcale ?

Le débat aura lieu en présence de Véronique Decker
 

*Le CAPE regroupe différents mouvements d’éducation populaire et d’éducation nouvelle, comme l’ICEM – pédagogie Freinet, l’OCCE, les CEMEA, le GFEN, les cahiers pédagogiques – CRAPE, les éclaireurs/éclaireuses de France, L’AROEVEN…

Stages du GFEN au PAF de Créteil (2024-2025)

Valérie Pinton

Le GFEN anime cette année trois stages au plan de formation de Créteil. Ils auront lieu à Montreuil, par demi-journées (soit des mercredis après-midi, soit des jeudis après-midi suivant le stage) tout au long de l’année, comme un rendez-vous pédagogique.

Les premières séances auront lieu dès novembre, c’est pourquoi les inscriptions doivent avoir lieu très vite.

Renseignements : gfen-idf-contact@lilo.org