Conférence interrompue animée par Dominique Piveteaud, 23 avril, Chartres 28 mars 2025 Valérie Pinton Lecture : au-delà de la maîtrise du code Mercredi 23 avril 2025, 13h30 – 16h30Eure-et-Loir Campus – 21 Rue de Loigny la Bataille – Chartres (parking) A l’aube de l’application de nouveaux programmes pour le cycle 1 et Cycle 2, quel regard sur les programmes mis en oeuvre en 2018 ? Les nombreuses évaluations nationales nous indiquent en 2025 que la compréhension reste toujours difficile pour un grand nombre d’élèves !Où sont les 100 % de réussite promis en 2017 ?Au-delà de la méthode, comment permettre aux élèves de devenir des lecteurs, penseurs du monde ? Voir l’invitation Dominique PIVETEAUD est l’auteur de plusieurs livrets « Apprendre à lire et à écrire à partir de l’album … » et du livre « Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? Lire et écrire au C.P. : enjeux et pratiques » – Editions L’École. S’inscrire auprès de G.F.E.N.28@wanadoo.fr
Discriminations – Racisme/ Alternatives alimentaires, 13 avril, Annecy 28 mars 2025 Valérie Pinton Le GFEN Haute-Savoie est associé à cette initiative dans le cadre des semaines nationales, contre les discriminations et le racisme. Lire l’article « Militantisme et pédagogie pour construire la paix » de Colette Charlet publié dans le Bulletin Article paru dans le Bulletin de la FSU-Snuipp 74, mars 2025
21ème Rendez-vous du Secteur Langues 24 mars 2025 Valérie Pinton La poésie en classe de langues Samedi 12 avril 2025, de 9h à 17h, au CABV de Vénissieux (69) Nous vous proposons une journée de travail/réflexion sur le thème La poésie en classe de langues.La poésie est un genre littéraire complexe, voire hermétique pour beaucoup, considéré comme trop difficile ou inaccessible pour les apprenants.En classe, dans leurs propositions de travail, les enseignant.es sont souvent tiraillé.es entre le prétexte au travail scolaire et le « monument » qu’on n’ose pas aborder. Ce genre littéraire est d’ailleurs peu nommédans le CECRL.Et pourtant, la poésie a une dimension libératrice, elle ouvre une porte à l’imaginaire, à la créativité qui rassemble, éblouit ou interpelle, mais ne laisse jamais indifférent.Dès lors, comment aborder la poésie en classe de langue sans la saborder ? Quel dispositif mettre en place ? Quelles propositions de travail ? Quels supports utiliser, autres que le texte lui même, pourrendre la poésie plus accessible et compréhensible ? Comment entrer dans le processus de création (celui de l’artiste mais aussi celui des apprenant.es) sans préalable d’inspiration ou de maitrise des codes ?Comment écrire, lire et dire le monde ? Comment dépasser le simple commentaire littéraire d’un poème pour en faire un objet de création et donc d’apprentissage ? Programme/ Inscription
Formations & Interventions du GFEN 37 23 mars 2025 Valérie Pinton Stage FSU-SNUipp 79 « Pédagogies alternatives : faire la classe autrement »3 avril 2025, Niort« COOPERATIVES, FREINET, MONTESSORI, ACTIVES, NOUVELLES, ÉCOLE DEHORS … Il existe une multitude de pédagogies innovantes ou simplement différentes, le SNUipp-FSU des Deux-Sèvres propose une journée de réflexion sur ce thème et des ateliers pour donner des outils aux collègues qui souhaitent s’engager dans ces pédagogies.Nous découvrirons la philosophie de différentes pédagogies alternatives, et nous proposerons des partages d’expériences avec des enseignants de notre département.Nous souhaitons aussi lier l’apport sur ces pédagogiques avec ce que nous vivons actuellement à l’Éducation Nationale. Nous aborderons les risques de la politique du Choc des Savoirs et l’importance des pédagogies alternatives dans ce contexte. » en savoir plusInterventions de Jacqueline Bonnard (GFEN 37) et Sylvie Lange (GFEN IDF) Stage syndical SNUIPP 37 : » Ecole maternelle : des pratiques « , maison des syndicats Saint Avertin, 20 février 2024 Stage syndical FSU 41 : » Pour une évaluation positive du travail de l’élève« , maison des syndicats à Blois, 21 octobre 2023 Stages syndical FSU 41 : « citoyens dans le savoir » , maison des syndicats à Blois, 18 avril 2024 Formation de formateurs, lettres/hist/géo, lycée professionnel ( GR 37/ GR Îdf/ GR28) : « Mettre en œuvre des pratiques homologiques en formation, » – 24 nov, 18 déc 2023, 10 janv 2024 ISFEC Bretagne : » Apprendre à se poser des questions en résolvant des prolèmes concrets » (cycle 1) – site de Vannes : 23/24 oct 2023, 14 fév 2024 – site de Rennes : 22/23 avril, 12 juin 2024
Retour sur le Stage GFEN « Apprendre pour quoi faire ? » 7-8-9-10 mars 2025, Toulouse 23 mars 2025 Valérie Pinton Une manière de re-poser le rapport entre pédagogie et sens, finalités, valeurs…le politique-humain. Un stage prévu pour accueillir un public varié (étudiants en M1 MEEF, parents enseignants, étudiantes en AS…), sur plusieurs jours (vendredi, samedi matin, dimanche matin, lundi), avec différentes entrées, sur deux lieux (Plateforme Toulouse citoyenne au Mirail, Atelier Archipel à Arnaud Bernard au centre-ville).Des démarches et des chantiers de réflexion (utilisant aussi des outils réinvestissables) Un temps d’accueil et de présentation du gfen et du stage, de ses enjeux qui a généré, certainement de part la diversité du public, une grande richesse de questionnements. […] Lire la suite du compte-rendu Revoir la présentation du stage
Ateliers du secteur Création d’Ile de France (2024-2025) 23 mars 2025 Valérie Pinton Lieu : Ivry sur Seine (94) RER C Ivry ou Métro L7 : Mairie d’Ivry (salles à préciser)Horaires : 14h : accueil / 14h30-18h30 : atelier Dimanche 22 septembre 2024 : première réunionPlusieurs points à l’ordre du jour : Le calendrier pour les ateliers de cette année.Les nouveaux ateliers : nous comptons sur vos souhaits, ce qui vous ferait plaisir, vos urgences.Un bilan des stages : Ecriture/ Poésie et Arts Plastiques.Vous pouvez apporter vos oeuvres – nous pourrons partager ainsi des moments d’échanges festifs.Et puis un moment important également. En effet même si vous n’avez pas eu la possibilité de participer à ces stages, il se peut qu’au cours de vos vacances il y ait eu des situations qui vous ont fait réfléchir, vous ont interrogés (ées) et dont vous souhaiteriez parler. Mercredi 9 octobre 2024 – « Atelier passant » dans IvryCet atelier permettra d’inviter les Ivryens et Ivryennes à participer à nos ateliers du GFEN Dimanche 24 novembre 2024 – Surréalisme et collagesAtelier Arts Plastiques Dimanche 2 février 2025 – Territoires et Echanges … des liens se tissent. Un atelier d’écriture pour explorer la notion de territoire(s). Qu’est-ce qui rend nos territoires agréables à vivre, justes, paisibles ? Et d’ailleurs, c’est quoi un territoire ? Dimanche 23 Mars 2025 – Pérégrination plastique et textuelle – le blanc dans tous ses états.salle Voltaire, place Voltaire, Ivy sur Seine Atelier Arts Plastiques/Ecriture Dimanche 6 Avril 2025 – Clameur et QR codesAtelier Ecriture Week-end de l’Ascension / 1er Juin 2025 – Marché de BloisAtelier Ecriture Bientôt plus de précisions sur la teneur des ateliers La participation pour chaque atelier : 4 € pour les adhérents et adhérentes au GFEN / 6 € pour les non-adhérents et non-adhérentesInscription à sylvie.gfen@gmail.com
Ateliers du GFEN Ile de France (2024-2025) 18 mars 2025 Valérie Pinton Des séances d’échanges pratiques et réflexifs à Ivry sur Seine – Ouvert à toutes et à tous calendrier-gfen-idf-2024.25-v4Télécharger Samedi 29 mars 2025 : horaires : 10h-17H INSCRIPTION Renseignements : gfen-idf-contact@lilo.org
Conférence gesticulée « La Sécu, un déjà-là de l’avenir » 29 mars 2025, Isère 18 mars 2025 Valérie Pinton … un autre récit pour se prémunir contre l’intox… Conférence [gesticulée] par Henri Tramoy militant multi-associatif du Vaucluse à l’invitation du GFEN Isère & Rhône-Alpes Samedi 29 mars 2025 à 14 h à Saint Martin d’Hères (38) ra-conf-secu-mars25Télécharger
Que peut-on vraiment attendre des neurosciences ? 29 mars, Bordeaux 17 mars 2025 Valérie Pinton Une rencontre-débat avec François Gonon, directeur de recherche au CNRS, organisée par le GFEN Sud-Ouest. Samedi 29 mars 2025, 10h-12h18 rue de Tresses, Bordeaux François GONON est directeur de recherche au CNRS. Au départ, il est un neurobiologiste reconnu et régulièrement cité pour ses travaux sur les neurotransmetteurs mais depuis quelques années, il a décidé de réorienter ses recherches sur les …recherches en neurosciences.Depuis 12 ans, son équipe du CNRS de Bordeaux passe au crible des centaines d’études en neurosciences dans trois domaines : la psychiatrie, l’éducation et les inégalités sociales.Ils mettent à jour un écart abyssal entre les faits scientifiquement établis et le discours généré pour le grand public.Généralement, ce que les gens croient concernant les avancées en neurosciences est non avéré scientifiquement.Plusieurs facteurs y concourent : non reproductibilité des études initiales, biais de publications et conséquences médiatiques, mésusage des citations, exagération de l’intérêt des résultats, présentation biaisée des résultats etc.Très souvent, le discours des neurosciences favorise une vision neuro-essentialiste des comportements humains (très influencée par le discours néolibéral anglo-saxon) qui influence à son tour la formation des soignants, des enseignants avec des conséquences sur les praticiens, les patients, les élèves. Ce n’est donc pas seulement un problème d’intégrité scientifique et intellectuelle, c’est aussi un problème politique au sens large. Entrée libre, réservation conseillée : bouquey.stephane@gmail.com Télécharger l’affiche
Stage SNES-FSU : LVE « Enjeux de l’enseignement de la grammaire et du vocabulaire » 6 mars 16 mars 2025 Valérie Pinton A la demande du SNES-FSU d’Orléans-Tours, Maria-Alice Médioni (enseignante-chercheuse, formatrice et responsable du secteur langues du GFEN) a animé cette journée de stage le 6 mars 2025, à Orléans, devant 65 personnes. Quand certaines consignes institutionnelles préconisent un enseignement de la grammaire en contexte et en langue cible pour améliorer la communication, d’autres périodes prônaient d’apporter ces connaissances théoriques de manière déconnectée. Dans ce contexte mouvant, comment concilier les attentes ministérielles avec nos pratiques ? Le faut-il ? Le travail sur la grammaire et le vocabulaire peut-il conduire à l’autonomie langagière ? Faut-il en faire dans l’enseignement secondaire ? Si oui, comment ? Si dans le supérieur, le bagage théorique est souvent conséquent, comment utiliser l’espace temporel du collège/lycée pour faire le lien avec ce qui a été vu en primaire ? A quel niveau de spécialisation s’arrêter, quand il faut aussi faire du culturel et travailler toutes les activités langagières à part égale, avec si peu d’heures de cours et des élèves à profil varié ? Quid de la didactique et de la pédagogie ? En savoir plus
Les Ateliers d’écriture du GFEN Sud-Ouest 2024-2025 4 mars 2025 Valérie Pinton Les ateliers d’écriture du Levain à Bègles un mardi par mois Ces ateliers sont indépendants d’une séance à l’autre et s’adressent à tous ceux qui ont envie d’exprimer ou de retrouver leur créativité dans l’écriture dans un esprit de partage et de convivialité. Ils permettent aussi de découvrir des clés pour animer des ateliers d’écriture. Sylvie Labbé, animatrice d’ateliers d’écriture depuis une bonne dizaine d’années et formée par Michel Ducom du GFEN Sud-Ouest. Elle saura titiller votre imaginaire et vous emmener sur les chemins de l’écriture, sans enjeu autre que le plaisir de la création. Car, dans les ateliers d’écriture du Levain, on écrit avec plaisir, on lit avec plaisir et on échange avec plaisir. Lieu : Théâtre Le Levain26 rue de la République, Bègles(Accès : VCUB place du 14 juillet, bus 11, 43, tram C arrêt Musard) Horaire : 19h30 – 21h30 Participation 10 € Il n’est pas nécessaire de s’inscrire mais un message pour confirmer votre venue permet d’être attendu. Renseignements : Sylvie Labbé06 74 51 31 50 ou ateliergfen33@gmail.com Mardi 3 septembre 2024 Mardi 8 octobre 2024 Mardi 5 novembre 2024 Mardi 3 décembre 2024 Mardi 14 janvier 2025 Mardi 11 février 2025 Mardi 11 mars 2025 Mardi 8 avril 2025 … En savoir plus et lire les textes écrits aux précédents ateliers : http://atelierdecrituregfen.over-blog.com Ateliers d’écriture en Corrèze Depuis 2023, les ateliers du Sud-Ouest ont fait des petits en Corrèze. Notamment à Juillac (à 25 km de Brive, 10 de Pompadour et d’Objat), mais aussi ailleurs en évènementiel, selon les occasions, les envies, les saisons.Des ateliers réguliers pour adultes ont lieu en début de mois à la Médiathèque de Juillac avec trois créneaux au choix, en fonction des disponibilités des uns et des autres.Une fois tous les 3/4 mois a lieu un Grand Café d’écriture réunissant les trois groupes autour d’un moment collectif plus festif et pour le Printemps des Poètes nous sortons dans la rue apporter la bonne poésie auprès des chalands et autres clients du Bar-PMU, par exemple.Ces ateliers sont organisés par l’association La Boite à Mots, portée par Helmi Bayol-Meijer (membre du GFEN Sud-Ouest et fondatrice (avec Maurie-Laure Piroth) des Ateliers d’écriture au Levain à Bègles), et sont ouverts à tous.Toutes les info, le planning, les évènements, les publications sur https://laboiteamots.over-blog.com/Vous pouvez aussi appeler Helmi directement au 06 41 97 32 52
« Poésure et peinterie » atelier d’arts plastiques et d’écriture – Dimanche 9 mars 2025, Toulouse 4 mars 2025 Valérie Pinton at-ap-9mars2025-tlseTélécharger inscription : graffite@free.fr
Les activités du GFEN Arts plastiques, recherche et création : 2024-2025 4 mars 2025 Valérie Pinton Réunions Du samedi 16 novembre 2024 à 10h au dimanche 17 à 13h30chez Hélène à Saint-Denis (93) Week-end des 8 & 9 mars 2025Samedi 8 à partir de 10h à 17h et dimanche 9 mars de 10h à 13hSaint-Denis (lieu bientôt précisé) Contacts :Hélène : 06 08 15 14 32 / Bernard : 06 75 20 30 16graffite@free.fr Stage Le prochain stage se tiendra à Toulouse, du 19 au 24 octobre 2025.
Les rendez-vous du GFEN Franche-Comté 2024-2025 10 février 2025 Valérie Pinton Lundi 21 octobre 2024, de 9h à 17h Ecole Jean Zay, 97 rue des Cras, Besançon9h30 Vécu et analyse d’une démarche-phare du GFEN : « Le texte à trou » (démarche transférable en toutes disciplines et tous cycles)Coopérer pour construire des savoirs« Le texte à trous » : cette démarche propose à chacun-e d’enquêter sur le sens d’un texte tout en mettant en jeu une réflexion sur le vocabulaire et la syntaxe …11h00 Lecture de textes, échanges, débatRefonder l’écoleA propos du plan Langevin Wallon, en partant des écrits produits aux Journées Nationales d’Etudes et d’autres écrits (pédagogiques, syndicaux…), dégager les idées forces, les principes éducatifs qui puissent guider une politique d’Éducation, à la hauteur d’une École émancipatrice et solidaire.13h30 Construire une nouvelle démarche d’Education Nouvelle en histoire : « L’exercice de la peur »(en s’appuyant sur les travaux de P. Boucheron & C. Robin (L’exercice de la peur : usages politiques d’une émotion PUL. 2015.)« La peur est politique, les pouvoirs en font un usage constant. Elle s’inscrit durablement dans nos sociétés et semble constitutive du gouvernement moderne ; une façon d’obtenir une forme de soumission à l’autorité – la servitude volontaire dont nous parle La Boétie. Faire peur sans jamais rien faire comprendre est le meilleur moyen pour se faire obéir ; dit autrement, avoir peur, c’est se préparer à obéir. »15h30 Perspectives de travail pour l’année. Télécharger le programme Lundi 24 février 2025, de 9h à 16h30 Ecole Jean Zay, 97 rue des Cras, Besançon 9h30 Vécu et analyse d’une démarche-phare du GFEN : « Recréation collective à partir d’un poème » (démarche transférable en toutes disciplines et tous cycles)Échanges de pratiques /lecture de textes/ débat De la classe au citoyen : mener une bataille d’idées pour déconstruire les mots, les discours, les actes qui obstruent un horizon émancipateur ; ré-inscrire le sujet singulier dans une histoire collective. 10H30 Poursuite du chantier sur « L’exercice de la peur » à partir de travaux dans les classes, de réflexions, de documents divers, apportés par les participant.es. 13h30 Poursuite des travaux du matin14h30 Repenser l’Éducation : Mettre les savoirs en culture Programme détaillée
Semaine de la Mémoire à Ivry, janvier 2025 16 janvier 2025 Valérie Pinton Dans le cadre de la Semaine de la mémoire du génocide des Juifs et des Tziganes, pour la prévention des crimes contre l’humanité et la lutte contre le racisme et l’intolérance d’Ivry sur Seine, le GFEN Ile de France animera un atelier-débat : Samedi 25 janvier 2025Atelier de lecture-débat Mahmoud Darwich, un poète dans l’histoire14h30-18h – Salle Voltaire, 5 place VoltaireLe Groupe français d’éducation nouvelle (GFEN) propose un atelier de lecture de textes du poète palestinien Mahmoud Darwich (1941-2008) afin d’entrer dans son œuvre poétique. Les participants seront, dans un premier temps, plongés dans le contexte géographique, historique, politique et poétiquede la Palestine pour se faire eux-mêmes une idée des questions que cette région du monde et ce poète nous posent aujourd’hui.Le GFEN anime cet atelier et propose un dispositif pédagogique permettant aux participants de mieux comprendre l’œuvre de Mahmoud Darwich.Inscription gratuite et obligatoire dans la limite des places disponibles par mail (pascaldiard@hotmail.fr) ou par téléphone (01 46 72 53 17 ou 06 87 81 26 38).
Réunions du GFEN Maternelle – 2025 13 janvier 2025 Valérie Pinton Samedi 25 janvier 2025 de 10h à 16h au siège des CEMEA : rencontre interpartenariale pour construire un évènement commun « L’école maternelle que nous voulons » en novembre 2025. Mercredi 8 janvier 2025 à 17h, en visio Contacter : Isabelle LARDON – isabelle.lardon@gmail.com
Interventions dans des stages syndicaux (2024-2025) 30 décembre 2024 Valérie Pinton Stage de formation syndicale SUD éducation 9219 décembre 2024, ParisLe stage a pour objectif de faire découvrir, de former et de pratiquer des pédagogies émancipatrices et de lutte contre toutes les oppressions. Intervention de Pascal Diard sur la pédagogie critique. (GFEN IDF)en savoir plus Stage pédagogies alternatives et syndicalisme de SUD éducation 93 et 94« Marginaliser la norme ? Normaliser la marge ? » 20-21 janvier 2025 à la Maison des syndicats de Créteil(animation GFEN IDF)en savoir plus Stage FSU-SNUipp 60 « Entrer dans la culture scientifique »9 janvier 2025, CreilÀ l’heure d’une énième refonte des programmes, encore en suspens, concernant notamment la mise en place de la méthode « Singapour » en cycle 2, la FSU-SNUipp 60 invite les personnels à mettre en perspective les fondements de la culture scientifique sous l’angle de l’éducation nouvelle. Entrer dans la culture scientifique, n’est-ce pas d’abord se questionner et conceptualiser ? Le stage sera organisé sur la base de deux ateliers du GFEN : le problème sans question et la mesure du temps.Avec les interventions de Pascal Diard et Laurent Carceles du GFEN IDF. en savoir plus Stage CGT-Educ’Action académie de Créteil« Pédagogie : entre théorie, analyses collectives et pratiques »4 février 2025, Montreuil(animation GFEN IDF)en savoir plus Stage SUD éducation 35 « Pédagogies émancipatrices 3/4″25 mars 2025, RennesAu programme : – “le problème sans question” : La démarche pour questionner les questions des profs– “les allumettes” : Pour interroger la boite noire des pratiques pédagogiques– “lire en polonais” : Qu’est-ce que cela veut dire LIRE ?(animation GFEN IDF)en savoir plus Stage SUD éducation Tarn « Pédagogies émancipatrices« 20 et 21 mars 2025, AlbiPartant du constat que l’éducation nationale reproduit les systèmes de dominations et d’oppressions, ce stage a pour objectif de réfléchir à transformer l’éducation nationale et nos pratiques pour plus de justice pour toutes et tous (élèves et personnels).(animation GFEN IDF) en savoir plus Stage FSU-SNUipp 79 « Pédagogies alternatives : faire la classe autrement »3 avril 2025, Niort« COOPERATIVES, FREINET, MONTESSORI, ACTIVES, NOUVELLES, ÉCOLE DEHORS … Il existe une multitude de pédagogies innovantes ou simplement différentes, le SNUipp-FSU des Deux-Sèvres propose une journée de réflexion sur ce thème et des ateliers pour donner des outils aux collègues qui souhaitent s’engager dans ces pédagogies.Nous découvrirons la philosophie de différentes pédagogies alternatives, et nous proposerons des partages d’expériences avec des enseignants de notre département.Nous souhaitons aussi lier l’apport sur ces pédagogiques avec ce que nous vivons actuellement à l’Éducation Nationale. Nous aborderons les risques de la politique du Choc des Savoirs et l’importance des pédagogies alternatives dans ce contexte. » en savoir plusInterventions de Jacqueline Bonnard (GFEN 37) et Sylvie Lange (GFEN IDF)
Activités du groupe Indre et Loire 2024-2025 10 décembre 2024 Jacqueline Bonnard Les réunions et animations du GFEN 37 Réunion le 14 décembre 2024 (14h-16h) Participation aux travaux du secteur maternelle : travail collectif sur l‘évaluation à l’école maternelle (année 2024), préparation d’un forum inter-associatif courant 2025 sur « l’école maternelle que nous voulons », réunion nationale préparatoire le 25 janvier 2025 au siège national des CEMEA. Proposition d’échanges avec les collègues du département qui le souhaitent. Depuis plusieurs années, nous travaillons sur la lecture et les problèmes rencontrés par les élèves que ce soit dans les premiers apprentissages ou ultérieurement. Un groupe de travail s’est également constitué autour de la construction du nombre et des problèmes de compréhension en mathématiques. Nous pouvons, à la demande venir échanger sur ces deux thématiques lors d’échanges informels ou de réunions d’équipes. Il suffit de de nous contacter par mail à : gabriel.dreumont@ac-orleans-tours.fr ou jacqueline.bonnard37@orange.fr Projet ConvergENce(s) pour l’éducation nouvelle Réunions du comité de pilotage : 10 avril, 16 avril, 7 mai, 11 juin, 17 septembre 2024 Biennale internationale de l’Education Nouvelle : week-end de préparation : 15 au 16 février à Nantes – du 21 au 23 juin à Namur (Belgique). Du 27 octobre au 3 novembre 2024 au lycée Rieffel à Nantes. Fonction « organisation des ateliers » de la biennale. Bilan de la biennale : 1er et 2 février 2025 à Paris Avec le CAPE (Collectif des associations partenaires de l’école) Journées INSPé 2024-2025 : Tours le 30 avril 2025 – Blois le 14 mai 2025 Réunions préparatoires aux journées CAPE : 29 janvier 2025 à Blois (siège de la Ligue de l’enseignement) – date à définir pour le CAPE 37. Formations Apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes concrets à l’école maternelle – ISFEC de Bretagne (RENNES), 21 et 22 octobre 2024, 12 février 2025 (18h) Vivant/non vivant… un projet d’école ou de quartier, le jardinage – Groupe GFEN Besançon, le 6 novembre 2024 (6h) Les Maths, parlons-en ! Les problèmes sans questions – École Nouvelle La Prairie TOULOUSE, 2 avril 2025 (4h) Interventions Stage syndical SNUipp FSU 25 : Évaluation, quel impact des évaluations nationales sur les pratiques enseignantes ? le 8 novembre 2024 (6h) Stage syndical SNES FSU 45 : Formation du citoyen et laïcité, siège FSU Orléans, le 17 décembre 2024 (6h) Stage syndical SNUIPP FSU 37 (RIS): Les Maths, parlons-en ! Les problèmes sans questions, maison des syndicats Saint Avertin, le 26 février 2025 Stage syndical SNUIPP FSU 79 : Les Maths, parlons-en ! Les problèmes sans questions, le 3 avril 2025
Interventions du GFEN Langues 6 décembre 2024 Valérie Pinton En Belgique, interventions à la demande de : Lire et Ecrire Communautaire : Conférence le 19 novembre 2024 : Transmettre, former, transformer. Quels indispensables ?, dans le cadre du Séminaire : « Comment apprend-on sa “pratique de formateur.trice” alpha ? En pratiquant !… oui mais pas seulement » (MA Médioni)Voir le diaporama de l’intervention (site de Maria-Alice Médioni)Ecouter l’enregistrement audio de l’intervention, le texte et le diaporama (site de Lire et Ecrire) Lire et écrire Bruxelles : 2 formations Quand travailler avec un groupe hétérogène devient une véritable opportunité, 20, 21, 22 novembre 2024 (MA Médioni) Comment travailler le cinéma en alphabétisation, 25, 26, 27 novembre 2024 (MA Médioni et N. Fareneau). Lire et écrire Bruxelles : 1 formation : Construction de démarches d’auto-socio-construction en grammaire, 24, 25, 26 février 2025 (MA Médioni)