Dialogue est une revue qui fait vivre les idées du GFEN, une revue de recherche, d’échange et de confrontation de pratiques d’éducation nouvelle en rupture avec les pratiques dominantes.

Il n’y a pas d’éducation « paisible », qui se suffirait de « bonnes méthodes ». Le GFEN a la conviction que l’éducation est une source de transformations où l’individu se construit et construit ses savoirs avec les autres.

Dialogue veut susciter l’envie d’écrire et contribue depuis près de 50 ans à la diffusion de démarches éducatives, pratiques et théoriques, dans lesquelles les différents savoirs s’articulent et se nourrissent les uns les autres.

Dialogue rend compte de pratiques émancipatrices, fondées sur l’idée que tous les êtres humains sont des chercheurs, des créateurs à part entière. C’est un levier d’action qui permet à chaque auteur d’article, à chaque lecteur d’être dans un processus de réflexion et d’action sur son activité au quotidien.

Dialogue porte une visée positive qui transforme les réussites en véritables pouvoirs d’agir, les controverses en occasions de développement professionnel, personnel, collectif. Elle est un espace commun de travail où s’expriment les regards croisés de femmes et d’hommes, enseignants, formateurs, chercheurs, éducateurs, parents, travailleurs sociaux, militants associatifs, artistes… tous en recherche sur les questions d’éducation.

Responsable de la rédaction : Michel BARAER / ISSN : 1776-9661 (imprimé) 2268-5278 (en ligne) / CPPAP : 0427 G 81988